De enfermera titulada a 惭谩蝉迟别谤 en Inform谩tica de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补
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Aproveche la ciencia de la informaci贸n para mejorar la atenci贸n al paciente obteniendo a la vez una licenciatura en enfermer铆a y un m谩ster en inform谩tica de enfermer铆a
Aproveche el potencial de los datos en la enfermer铆a
Las enfermeras tituladas, gracias a nuestro programa en l铆nea de transici贸n de enfermera titulada a m谩ster en Inform谩tica de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补, usted , pueden
- Obtenga su t铆tulo de grado en enfermer铆a (BSN) y su m谩ster en enfermer铆a (MSN)
- Adquiera conocimientos especializados en el campo de la inform谩tica aplicada a la enfermer铆a, que est谩 en pleno crecimiento
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Aprendizaje en l铆nea con apoyo
El plan de estudios profesional acreditado por ACEN es 100 % en l铆nea, lo que le ofrece a usted la libertad de completar los cursos a su propio ritmo. Durante la etapa de grado, ustedampliar谩 su experiencia previa en enfermer铆a con asignaturas como 芦Liderazgo y gesti贸n禄, 芦贰苍蹿别谤尘别谤铆补 de salud comunitaria禄 y 芦Evaluaci贸n f铆sica avanzada禄, entre otras.
La parte del m谩ster se centra en la inform谩tica aplicada a la enfermer铆a, un campo en el que la enfermer铆a, la ciencia de datos y las tecnolog铆as de la informaci贸n se combinan en beneficio de todos. ustedAprender谩 a utilizar los datos para dar respuesta a los problemas sanitarios, mejorar la atenci贸n y el funcionamiento de las organizaciones, y tomar decisiones basadas en la informaci贸n en diversas organizaciones sanitarias.
Al finalizar sus estudios, los titulados en Gesti贸n de la Informaci贸n Sanitaria ( usted) estar谩n preparados para gestionar informaci贸n sanitaria compleja en diversos entornos, entre los que se incluyen hospitales, residencias de ancianos, empresas de salud p煤blica, laboratorios de investigaci贸n y agencias de seguros.
Sin complicaciones, eficiente y rentable
Con el programa de transici贸n de RN a 惭谩蝉迟别谤 en Inform谩tica de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补, usted puede obtener ambos t铆tulos de forma m谩s eficiente que si los cursara por separado. usted puede ahorrar tiempo y dinero gracias a nuestra generosa pol铆tica de convalidaci贸n de 肠谤茅诲颈迟辞蝉. Durante la fase de grado, se convalidan 30 horas de 肠谤茅诲颈迟辞蝉 de enfermer铆a por conocimientos previos. Descubra c贸mo empezar con m谩s 肠谤茅诲颈迟辞蝉.
Oportunidad de bonificaci贸n
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Asistencia especializada
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Start Enero 4
Los cursos comienzan cada 8 semanas
DETALLES DEL PROGRAMA
De enfermera titulada a m谩ster en Inform谩tica de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补
- 30 general 30肠谤茅诲颈迟辞蝉
- Asignaturas troncales principales51 Cr茅ditos
- Cr茅ditos universitarios
- Requisitos previos para obtenerlos 肠谤茅诲颈迟辞蝉 del programa Core42
- 18 Cr茅ditos
- Cr茅ditos transferidos87 a de 肠谤茅诲颈迟辞蝉
De enfermera titulada a 惭谩蝉迟别谤 en Inform谩tica de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补
- A帽o 1 - Semestre 1
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La alfabetizaci贸n informacional es la capacidad de buscar, evaluar, interpretar y utilizar la informaci贸n de forma legal, 茅tica y eficaz. Este curso ofrece una visi贸n general de los conceptos relacionados con la alfabetizaci贸n informacional, incluyendo las diferencias entre los m茅todos de investigaci贸n acad茅micos y los de divulgaci贸n, la b煤squeda y evaluaci贸n de fuentes, la lectura cr铆tica de las mismas, la redacci贸n a partir de fuentes y la navegaci贸n segura por redes de informaci贸n como Internet. Los estudiantes deben completar el curso de alfabetizaci贸n informacional dentro de sus primeros 13 肠谤茅诲颈迟辞蝉 en 91快播.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
1Sin gastos en libros de textoRequisitos de la universidad -
El futuro: la 煤nica constante es el cambio. La 煤nica certeza es la incertidumbre. Entonces, 驴c贸mo se usted hoy para lo que pueda depararle el ma帽ana? En este curso introductorio e interdisciplinario, exclusivo de la Universidad 91快播, usted a trav茅s de preguntas, no usted respuestas. usted sus suposiciones previas, abrir谩 su mente y reflexionar谩 sobre los dilemas, los avances y las crisis que enfrentar谩 la sociedad en el futuro. usted y cuestionar谩 su propio futuro: su trayectoria educativa, sus perspectivas profesionales, sus intereses personales, sus ambiciones y su mentalidad. Adem谩s usted las habilidades fundamentales y la flexibilidad mental necesarias 鈥攊nvestigaci贸n y redacci贸n, pensamiento cr铆tico, razonamiento argumentativo, metacognici贸n y autorregulaci贸n鈥� que usted ayudar谩n usted la incertidumbre y el cambio de nuestras futuras sociedades, lugares de trabajo y de nosotros mismos. Nota: Este curso debe completarse con una calificaci贸n de C o superior. La inscripci贸n en este curso est谩 restringida a los estudiantes de nuevo ingreso con menos de 60 肠谤茅诲颈迟辞蝉 transferidos. Este curso es equivalente a IND301 y CCS120. Solo se aplicar谩n los 肠谤茅诲颈迟辞蝉 de uno de estos cursos para la graduaci贸n. El curso Cornerstone no puede completarse en el mismo semestre que un curso Capstone.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Requisitos de la universidad - A帽o 1 - Semestre 2
-
Esta asignatura ayuda a los alumnos a desarrollar sus habilidades como oradores y comunicadores orales. Dise帽ada para proporcionar a los alumnos un entorno propicio en el que puedan superar la ansiedad que puedan sentir al hablar en p煤blico, la asignatura hace hincapi茅 en las t茅cnicas y pr谩cticas necesarias para elaborar y pronunciar discursos de forma eficaz. Los alumnos tambi茅n desarrollar谩n habilidades de pensamiento cr铆tico y de escucha. Los alumnos que cursen esta asignatura necesitar谩n tener acceso a equipos de grabaci贸n con el fin de crear podcasts, presentaciones de PowerPoint con voz en off y discursos grabados en v铆deo.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Sin gastos en libros de textoCursos alternativos disponiblesFormaci贸n general: Humanidades -
En este curso, usted los principios y la teor铆a de la psicolog铆a a su vida cotidiana. Adem谩s de temas fundamentales como la psicolog铆a como ciencia, el aprendizaje y la memoria, el desarrollo humano y la conciencia, usted sobre algunos temas m谩s espec铆ficos, como el estr茅s y la salud, los trastornos psicol贸gicos y la terapia, y la sexualidad humana. Los conceptos aprendidos en este curso pueden aplicarse en cualquier profesi贸n para comprender mejor el comportamiento, el pensamiento y las emociones. Nota: Este curso utiliza material did谩ctico interactivo de bajo coste en lugar de libros de texto.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Cursos alternativos disponiblesFormaci贸n general: Ciencias sociales e Historia - A帽o 1 - Semestre 3
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Abarca un nivel intermedio de 谩lgebra con el fin de preparar a los alumnos para cursos posteriores de matem谩ticas. Entre los temas principales se incluyen los n煤meros reales y las expresiones algebraicas, las ecuaciones y las desigualdades, las funciones y los gr谩ficos, los sistemas de ecuaciones y desigualdades, las expresiones y funciones polin贸micas, las expresiones racionales y radicales, y las ecuaciones y funciones cuadr谩ticas.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Cursos alternativos disponiblesFormaci贸n general: Matem谩ticas -
Este curso ofrece una introducci贸n a los principales conceptos, perspectivas te贸ricas, m茅todos de investigaci贸n y estudios acad茅micos de la sociolog铆a. La sociolog铆a es el estudio cient铆fico del comportamiento social humano, y este curso examina varios temas sociol贸gicos importantes, entre los que se incluyen: la cultura; la socializaci贸n; la desviaci贸n; la desigualdad social; las instituciones sociales; y el cambio social. Este curso tambi茅n explora diversos marcos sociohist贸ricos y socioculturales de todo el mundo, fomentando el aprecio por las identidades culturales e instituciones 煤nicas. Los alumnos mejorar谩n su capacidad de an谩lisis, comprensi贸n e interpretaci贸n de los problemas sociales contempor谩neos en este mundo en r谩pida evoluci贸n. Este curso fomenta la pr谩ctica de la sociolog铆a a trav茅s de la exploraci贸n del mundo social cotidiano de los alumnos y de las fuerzas sociales, a menudo invisibles y que se dan por sentadas, que lo conforman.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Sin gastos en libros de textoFormaci贸n general: Sociolog铆a - A帽o 1 - Semestre 4
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Este curso ofrece una introducci贸n a la ciencia del desarrollo a lo largo de la vida y al concepto del crecimiento humano como resultado de la interacci贸n entre la biolog铆a, la psicolog铆a y el entorno del individuo. En 茅l se examinan los factores f铆sicos, cognitivos, psicosociales y ambientales a lo largo de toda la vida. Los alumnos explorar谩n, analizar谩n y presentar谩n teor铆as y pruebas relacionadas con la ciencia del desarrollo, desde la concepci贸n hasta la muerte. Los conceptos aprendidos en este curso pueden aplicarse a cualquier carrera profesional centrada en la salud o los servicios sociales, y pueden ayudar a los alumnos a criar hijos m谩s sanos y a vivir en familias m谩s funcionales.聽Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Requisitos previos para las asignaturas de la especialidad -
Este curso introduce a los alumnos en las habilidades y teor铆as de la comunicaci贸n interpersonal, que resultan esenciales para establecer y mantener relaciones personales y profesionales satisfactorias. Los alumnos evaluar谩n las complejas interacciones entre las fuerzas psicol贸gicas, sociales y culturales que intervienen en los intercambios interpersonales, al tiempo que aprender谩n sobre los rasgos de la personalidad, la percepci贸n de uno mismo y de los dem谩s, la escucha, la gesti贸n de conflictos y la comunicaci贸n verbal y no verbal.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Cursos alternativos disponiblesFormaci贸n general: Humanidades - A帽o 1 - Semestre 5
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Este curso se centra en la estructura y el funcionamiento del cuerpo humano. Entre los temas y los sistemas corporales que se estudiar谩n se incluyen: la qu铆mica de la vida, la histolog铆a y el sistema tegumentario, el sistema esquel茅tico y articular, el sistema muscular, el sistema nervioso, el sistema sensorial y el sistema endocrino.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Requisitos previos para las asignaturas de la especialidad -
Esta asignatura proporciona a los alumnos los conocimientos y habilidades b谩sicos necesarios para prepararlos para la redacci贸n acad茅mica y profesional. Mediante el an谩lisis de la obra de otros escritores, los alumnos aprender谩n a abordar la redacci贸n desde una perspectiva ret贸rica y basada en los g茅neros. Practicar谩n la redacci贸n a nivel de oraciones y p谩rrafos, aprendiendo a revisar y corregir sus propios trabajos. Tambi茅n trabajar谩n en la b煤squeda, documentaci贸n e integraci贸n eficaz de fuentes en un ensayo basado en la investigaci贸n. Se abordar谩n tanto la composici贸n tradicional (textual) como la multimodal (textual y visual).Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Sin gastos en libros de textoFormaci贸n general: Ingl茅s escrito I - A帽o 1 - Semestre 6
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Este curso se centra en la estructura y el funcionamiento del cuerpo humano. Entre los temas y los sistemas corporales que se estudiar谩n se incluyen: la sangre, el sistema cardiovascular, el sistema linf谩tico e inmunol贸gico, el sistema respiratorio, el sistema digestivo, la nutrici贸n y el metabolismo, el sistema urinario y el equilibrio de l铆quidos, y el sistema reproductivo.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Requisitos previos para las asignaturas de la especialidad -
Este curso est谩 dise帽ado para usted sus habilidades de redacci贸n acad茅mica y profesional. El curso hace hincapi茅 en la redacci贸n basada en la investigaci贸n y centrada en la argumentaci贸n. usted un trabajo de investigaci贸n, una propuesta profesional y una presentaci贸n oral relacionada con su disciplina acad茅mica o su profesi贸n. usted la b煤squeda, evaluaci贸n y citaci贸n de fuentes; la par谩frasis y el resumen; la elaboraci贸n de esquemas y la estructuraci贸n en p谩rrafos; y la revisi贸n y correcci贸n de textos.Requisitos previos
ENG101 芦Composici贸n en ingl茅s I禄 o ENG101A 芦Composici贸n avanzada I禄Cr茅ditos acad茅micos
3Sin gastos en libros de textoFormaci贸n general: Ingl茅s escrito II - A帽o 2 - Semestre 1
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Este curso constituye una introducci贸n a la microbiolog铆a. Abarca los conceptos fundamentales de esta disciplina, incluyendo el estudio de bacterias, virus, hongos, protozoos y algas. Los alumnos explorar谩n la estructura, la funci贸n, la gen茅tica y la fisiolog铆a de los microorganismos, as铆 como su papel en el medio ambiente y en la salud humana. La microbiolog铆a abarca los m茅todos cient铆ficos necesarios para comprender el crecimiento y el metabolismo microbianos, y ofrece una perspectiva hist贸rica al repasar las principales contribuciones cient铆ficas que dieron lugar a la microbiolog铆a moderna. Nuestra investigaci贸n cient铆fica incluir谩 estudios de casos, diversos recursos visuales, laboratorios virtuales, debates y trabajos escritos.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Requisitos previos para las asignaturas de la especialidad -
En este curso interdisciplinario, los alumnos desarrollar谩n las habilidades anal铆ticas necesarias para examinar cuestiones 茅ticas en el 谩mbito laboral. Los alumnos explorar谩n las teor铆as y principios 茅ticos convencionales, desarrollar谩n la capacidad de tomar decisiones 茅ticas y resolver谩n dilemas habituales. Los alumnos debatir谩n los m煤ltiples retos a los que se enfrentan los profesionales e identificar谩n las pr谩cticas o c贸digos 茅ticos aplicables a cada una de sus respectivas profesiones.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Sin gastos en libros de textoFormaci贸n general: 脡tica - A帽o 2 - Semestre 2
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El objetivo de este curso es ofrecer al alumno una visi贸n general de las tendencias actuales y emergentes en ciencia y tecnolog铆a, de modo que pueda tomar decisiones fundamentadas y actuar como consumidor informado. El curso presentar谩 el m茅todo cient铆fico y la terminolog铆a utilizada en la comunicaci贸n de resultados cient铆ficos. Se abordar谩, a modo de ejemplos, un repaso de temas cient铆ficos de actualidad. Este curso tambi茅n preparar谩 al alumno para leer art铆culos sobre avances cient铆ficos, tecnol贸gicos y m茅dicos en la prensa y para evaluar las conclusiones cient铆ficas que en ellos se presentan.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Sin gastos en libros de textoCursos alternativos disponiblesFormaci贸n general: Ciencias Naturales -
驴Se ha preguntado alguna vez c贸mo Steve Jobs cre贸 productos tan incre铆bles o c贸mo Sarah Lewis aprovech贸 el fracaso para alcanzar el 茅xito creativo? Dados los r谩pidos cambios que se producen en la econom铆a y el mundo laboral actuales, la creatividad y la innovaci贸n siguen siendo habilidades importantes que favorecen el crecimiento profesional. Dado que las empresas valoran continuamente la capacidad de resolver problemas como una habilidad esencial, este curso est谩 dise帽ado para introducir y reforzar la capacidad de los alumnos de seguir procesos l贸gicos de resoluci贸n de problemas con el fin de encontrar soluciones creativas a cuestiones que les afecten a nivel personal o profesional. Las investigaciones en neurociencia confirman que todos poseemos las mismas capacidades mentales que las personas con mentes altamente creativas, por lo que los alumnos estudiar谩n a innovadores y pensadores globales que les mostrar谩n las t茅cnicas fundamentales para aumentar su competencia, perfeccionar sus habilidades y desarrollar su mentalidad innovadora.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Sin gastos en libros de textoCiencias y Humanidades - A帽o 2 - Semestre 3
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Una de las preguntas m谩s acuciantes que siempre se plantea un estudiante sobre cualquier asignatura es: 芦驴C贸mo me ayudar谩 esta clase en la vida real?禄. Podr铆a decirse que una asignatura sobre pensamiento cr铆tico es la m谩s 煤til y valiosa usted cursar, independientemente del campo de estudio usted cursando. No solo usted a resolver de forma eficaz problemas personales y profesionales y a alcanzar sus objetivos, sino que tambi茅n usted en profundidad algunos de los temas m谩s importantes de su vida y usted comunicarse de forma persuasiva al respecto. Desde abordar situaciones del mundo real y casos pr谩cticos hasta evaluar argumentos desde diversas perspectivas, usted la oportunidad de expresar con destreza sus puntos de vista, bas谩ndose en su propia experiencia y aplicando adecuadamente las s贸lidas habilidades de pensamiento cr铆tico usted en esta asignatura. Al finalizar el curso, usted comprendido a la perfecci贸n que lo importante no es tanto usted , sino la destreza usted .Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Ciencias y Humanidades -
Este curso analiza c贸mo las personas influyen y se ven influidas por la presencia real o imaginaria de los dem谩s, y c贸mo interact煤an y se relacionan con quienes les rodean. Entre los temas tratados se incluyen la investigaci贸n en psicolog铆a social, la cognici贸n social, la percepci贸n y el juicio sociales, las actitudes y el cambio de actitudes, la conformidad y la obediencia, el comportamiento grupal, la atracci贸n y las relaciones 铆ntimas, el comportamiento de ayuda, la agresividad, los prejuicios y la aplicaci贸n de la psicolog铆a social a otros campos, incluido el sistema jur铆dico. Los conceptos aprendidos en este curso pueden aplicarse a todas las profesiones en las que se trabaja con y en equipo, as铆 como a aquellos trabajos en los que es importante influir o persuadir a los dem谩s. Nota sobre duplicidad: Este curso es una duplicaci贸n de PSYX365: Psicolog铆a Social. Solo se aplicar谩 el cr茅dito de uno de ellos para la graduaci贸n.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Cursos alternativos disponiblesFormaci贸n general: Ciencias sociales e Historia - A帽o 2 - Semestre 4
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Desarrolla las habilidades estad铆sticas necesarias para recopilar, organizar, resumir y analizar informaci贸n con el fin de extraer conclusiones o responder a preguntas. Entre los temas principales se incluyen la estad铆stica descriptiva, las distribuciones de frecuencia, la probabilidad, las distribuciones binomiales y normales, la inferencia estad铆stica, la regresi贸n lineal y la correlaci贸n. Nota sobre duplicidad: MAT201 duplica BUS233: Estad铆stica Empresarial, BUS 231: Alfabetizaci贸n en datos empresariales y MAT215: Estad铆stica para profesionales de la salud. Solo se aplicar谩n a la graduaci贸n los 肠谤茅诲颈迟辞蝉 de uno de estos cursos.聽Requisitos previos
MAT101 芦Matem谩ticas para la vida cotidiana禄 o MAT114 芦脕lgebra intermedia禄Cr茅ditos acad茅micos
3Formaci贸n general: Estad铆stica - A帽o 2 - Semestre 5
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Los l铆deres de enfermer铆a participan en procesos de toma de decisiones 茅ticas que se ajustan a las prioridades de la organizaci贸n. Los l铆deres toman diversas decisiones estrat茅gicas, entre las que se incluyen la gesti贸n de personal, el uso prudente de los recursos financieros y el desarrollo de una visi贸n para la organizaci贸n y el equipo. Dirigir un equipo es una tarea compleja que requiere una comunicaci贸n clara de la visi贸n, la capacidad de trabajar en equipos interprofesionales, la pasi贸n por la misi贸n, la capacidad de tomar decisiones bajo presi贸n y en situaciones de incertidumbre, y la capacidad de motivar a los dem谩s para que se sumen a la visi贸n. Este curso analiza la relaci贸n interrelacionada entre el liderazgo y la toma de decisiones, y examina c贸mo la sabidur铆a, la investigaci贸n, los valores personales y la teor铆a mejoran las habilidades de liderazgo y de toma de decisiones. El curso utilizar谩 una combinaci贸n de lecturas, debates, estudios de casos, trabajo en equipo y ejercicios de reflexi贸n para explorar el papel de las enfermeras l铆deres.Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones.Cr茅ditos acad茅micos
4Requisitos de la especialidad -
Este curso integra la evidencia, la teor铆a, las normas y los conocimientos de la enfermer铆a, la salud p煤blica y otras disciplinas para orientar la pr谩ctica de la enfermer铆a centrada en la poblaci贸n. Se hace hincapi茅 en la aplicaci贸n de las funciones fundamentales de la salud p煤blica: la evaluaci贸n, el desarrollo de pol铆ticas y la garant铆a de que las diversas poblaciones dispongan de los servicios sanitarios necesarios. Se hace hincapi茅 en la identificaci贸n de los determinantes de la salud, la defensa de las poblaciones vulnerables, la priorizaci贸n de la prevenci贸n primaria y la utilizaci贸n de los recursos disponibles para mejorar la salud de las poblaciones. La enfermer铆a centrada en la poblaci贸n implica evaluar las necesidades de atenci贸n sanitaria de una poblaci贸n espec铆fica y tomar decisiones de atenci贸n sanitaria para la poblaci贸n en su conjunto, en lugar de para individuos. Este curso incluye experiencias pr谩cticas en la comunidad. Este curso incluye 45 horas de experiencia pr谩ctica.Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones.Cr茅ditos acad茅micos
4Requisitos de la especialidad - A帽o 3 - Semestre 1
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Este curso se centra en los fundamentos te贸ricos de la pr谩ctica de la enfermer铆a mediante el an谩lisis de las teor铆as de enfermer铆a, los modelos de cambio organizativo y las teor铆as del aprendizaje. Se har谩 hincapi茅 en la aplicaci贸n de las teor铆as relevantes para la pr谩ctica de la enfermer铆a. El an谩lisis de diversas teor铆as y sus implicaciones en el desarrollo del conocimiento y la pr谩ctica de la enfermer铆a servir谩 de base para futuros cursos de posgrado. Adem谩s de los debates en el aula y los trabajos escritos, los estudiantes participar谩n en una experiencia pr谩ctica de una hora de duraci贸n que les ayudar谩 a adquirir una nueva comprensi贸n de la pr谩ctica profesional. Se trata de un curso de ocho semanas y tres 肠谤茅诲颈迟辞蝉 que requiere un m铆nimo de 18 horas de dedicaci贸n semanal (consulte la Pol铆tica de c谩lculo de 肠谤茅诲颈迟辞蝉 que figura en el Manual del estudiante). La dedicaci贸n al curso incluye actividades de los estudiantes tales como debates, lecturas, tiempo de estudio, experiencia pr谩ctica y trabajos.Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones.Cr茅ditos acad茅micos
3Requisitos de la especialidad -
Este curso se centra en la evaluaci贸n integral avanzada de las personas. Se basa en los conocimientos y habilidades de los estudiantes y proporciona una base para que el personal de enfermer铆a de pr谩ctica avanzada eval煤e la salud de las personas y lleve a cabo intervenciones de promoci贸n de la salud. La estructura del curso se articula en torno a las interacciones entre los contextos de desarrollo, biopsicosocial y sociocultural, que tienen repercusiones en la salud de las personas. Los estudiantes adquieren las habilidades pr谩cticas necesarias para la comunicaci贸n avanzada (es decir, la entrevista cl铆nica y la recopilaci贸n de antecedentes espec铆ficos), la evaluaci贸n biopsicosocial y f铆sica, el razonamiento diagn贸stico cr铆tico, el diagn贸stico diferencial y la toma de decisiones cl铆nicas a trav茅s de lecturas, di谩logos, debates, v铆deos, simulaciones y ex谩menes pr谩cticos. Este curso incluye 45 horas de experiencia pr谩ctica mediante simulaci贸n cl铆nica virtual.Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones.Cr茅ditos acad茅micos
3Requisitos de la especialidad - A帽o 3 - Semestre 2
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Este curso analiza la evoluci贸n del conocimiento hist贸rico a trav茅s del estudio de la enfermer铆a como arte y como ciencia. La ciencia de la enfermer铆a se analizar谩 a trav茅s de los patrones fundamentales del conocimiento y la ciencia del saber. El personal de enfermer铆a con formaci贸n de m谩ster desarrollar谩 la capacidad de aplicar el razonamiento 茅tico y moral, las competencias basadas en la evidencia y las estrategias de liderazgo para promover la innovaci贸n y transformar la pr谩ctica de la enfermer铆a. Los estudiantes utilizar谩n el esp铆ritu de investigaci贸n, combinado con la creatividad personal y la aplicaci贸n de la evidencia, para mejorar la colaboraci贸n interprofesional.Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones. NUR502 Fundamentos te贸ricos de la pr谩ctica de la enfermer铆a.Cr茅ditos acad茅micos
3Requisitos de la especialidad - A帽o 3 - Semestre 3
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Este curso se centra en el desarrollo del personal de enfermer铆a como modelo a seguir y mentor para la aplicaci贸n y la generaci贸n de evidencia sanitaria en la pr谩ctica cl铆nica. Se har谩n hincapi茅 en los objetivos de la investigaci贸n, la pr谩ctica basada en la evidencia y la mejora de la calidad, y se aplicar谩n los principios de cada uno de ellos al entorno cl铆nico. Los estudiantes examinar谩n su pr谩ctica personal en relaci贸n con las pol铆ticas y la evidencia actual, y explorar谩n la redacci贸n de solicitudes de subvenciones. Se har谩 hincapi茅 en la integraci贸n de la teor铆a, la evidencia, las consideraciones culturales, el liderazgo, la 茅tica y el juicio cl铆nico a la hora de implementar cambios. El estudiante desarrollar谩 una base de conocimientos que le preparar谩 para colaborar con equipos interprofesionales y asumir roles de liderazgo que inicien, implementen y eval煤en cambios innovadores en la pr谩ctica.Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones.Cr茅ditos acad茅micos
4Requisitos de la especialidad -
Este curso intensivo introduce a los alumnos en los conceptos de cultura y diversidad cultural en su relaci贸n con la atenci贸n sanitaria y el sistema de prestaci贸n de servicios sanitarios. A lo largo del curso, los alumnos analizar谩n las subculturas religiosas, raciales, 茅tnicas y de otro tipo que existen en nuestra sociedad, y examinar谩n los conflictos que suelen surgir cuando culturas diferentes se dan cita en el 谩mbito sanitario. Los alumnos tambi茅n debatir谩n el concepto de competencia cultural y estudiar谩n las estrategias que est谩n aplicando las organizaciones sanitarias para crear servicios m谩s inclusivos.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Sin gastos en libros de textoRequisitos de la especialidad - A帽o 3 - Semestre 4
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Este curso analiza las pol铆ticas p煤blicas, la ideolog铆a pol铆tica y la 茅tica, y c贸mo estas configuran las pol铆ticas sanitarias en las distintas poblaciones. La ideolog铆a pol铆tica, as铆 como las pol铆ticas sociales y sanitarias, se examinan desde la perspectiva de la salud poblacional y la reducci贸n de las desigualdades en materia de salud. Se explora y debate el papel que desempe帽a la enfermera con t铆tulo de m谩ster a la hora de liderar y defender causas en el 谩mbito de las pol铆ticas p煤blicas. Se abordan cuestiones de actualidad en materia de pol铆ticas sanitarias desde la perspectiva de la 茅tica y de los determinantes sociales y materiales de la salud. Uno de los objetivos principales del curso es el an谩lisis y el desarrollo de los conocimientos y habilidades que necesita la enfermera con t铆tulo de m谩ster para actuar como agente de cambio en la pol铆tica sanitaria. Se trata de un curso de 8 semanas y 4 肠谤茅诲颈迟辞蝉 que requiere un m铆nimo de 18 horas de participaci贸n semanal (consulte la Pol铆tica de c谩lculo de 肠谤茅诲颈迟辞蝉 que se encuentra en el Manual del estudiante). La participaci贸n en el curso incluye actividades de los estudiantes tales como debates, lecturas, tiempo de estudio y tareas.Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones.Cr茅ditos acad茅micos
4Requisitos de la especialidad - A帽o 3 - Semestre 5
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El curso de culminaci贸n ofrece a los estudiantes la oportunidad de sintetizar conceptos de la enfermer铆a profesional, desarrollar una iniciativa de mejora de la calidad, aplicar principios de colaboraci贸n interprofesional y demostrar su desarrollo personal. El curso est谩 dise帽ado para ayudar a los estudiantes a aplicar principios de liderazgo relacionados con la comunicaci贸n eficaz, la colaboraci贸n y la delegaci贸n dentro de equipos interprofesionales a trav茅s del trabajo realizado en la iniciativa de mejora de la calidad. Este curso tambi茅n brinda a los estudiantes la oportunidad de demostrar su desarrollo profesional a trav茅s de las sesiones de an谩lisis en grupo y las actividades de autorreflexi贸n. El curso de culminaci贸n est谩 dise帽ado adem谩s como un curso de enfermer铆a culminante para el estudiante de licenciatura en enfermer铆a (RN), con un componente de experiencia pr谩ctica que incluye 45 horas de experiencia pr谩ctica directa (PE).Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones. La asignatura de culminaci贸n debe ser la 煤ltima que se curse. Deben haberse completado todas las asignaturas troncales de la especialidad y los requisitos universitarios. La asignatura de culminaci贸n puede combinarse con otra asignatura que se considere de formaci贸n general (excluidas las asignaturas destinadas a cumplir el requisito de ingl茅s escrito y el requisito de 茅tica), una asignatura de especializaci贸n, una asignatura optativa o una asignatura de laboratorio (incluso si el laboratorio forma parte de la especialidad).Cr茅ditos acad茅micos
4Sin gastos en libros de textoRequisitos de la especialidad -
Este curso ayudar谩 a los alumnos a desarrollar una mayor comprensi贸n de las adicciones. Mediante un enfoque ecosist茅mico, se estudiar谩n el proceso adictivo y la recuperaci贸n, incluida la interacci贸n rec铆proca entre las personas adictas y sus diversos sistemas sociales. Los alumnos analizar谩n el abuso de sustancias y las compulsiones conductuales. Se prestar谩 especial atenci贸n a la adicci贸n en diversas poblaciones, as铆 como al tr谩fico de drogas y a la prevenci贸n. Se prestar谩 atenci贸n a los factores biol贸gicos y gen茅ticos en la etiolog铆a de la adicci贸n, a los problemas familiares y a las respuestas de la comunidad. Se estudiar谩n las consecuencias de las adicciones a nivel individual, familiar y comunitario. Este curso se basa en la investigaci贸n actual en el campo de las adicciones y hace hincapi茅 en el an谩lisis cr铆tico de las controversias contempor谩neas. Este curso se asienta sobre los fundamentos de los conocimientos y habilidades en materia de salud y servicios sociales para ayudar a los estudiantes a comprender mejor este complejo problema que afecta a la sociedad estadounidense.Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Sin gastos en libros de textoCiencias y Humanidades - A帽o 4 - Semestre 1
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Este curso ofrece una visi贸n general del apoyo a la toma de decisiones cl铆nicas, centr谩ndose en la identificaci贸n, la recopilaci贸n, el an谩lisis, la interpretaci贸n y la aplicaci贸n de datos, bases de datos y estrategias de toma de decisiones que influyen en las decisiones sanitarias con el fin de mejorar la atenci贸n sanitaria. El curso profundiza en la gesti贸n del conocimiento y la inteligencia artificial, as铆 como en su impacto en la toma de decisiones cl铆nicas y la seguridad del paciente. Adoptando la perspectiva de un consultor, el alumno llevar谩 a cabo un an谩lisis organizativo para determinar el mejor sistema de apoyo a la toma de decisiones que se pueda implementar, bas谩ndose en las necesidades de los profesionales cl铆nicos de la organizaci贸n elegida. Adem谩s, el alumno definir谩 un enfoque y un plan de implementaci贸n, e identificar谩 los objetivos al tiempo que eval煤a la eficacia del sistema seleccionado.Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada (RN) vigente y sin restricciones, y haber superado todos los cursos de la Fase I de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补.Cr茅ditos acad茅micos
3Sin gastos en libros de textoRequisitos de la especialidad - A帽o 4 - Semestre 2
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Este curso ofrece a los estudiantes de posgrado de enfermer铆a la oportunidad de centrarse en los conceptos relacionados con el dise帽o de una base de datos. En concreto, examinaremos el uso, la gesti贸n y la evaluaci贸n de los datos mediante la aplicaci贸n de conceptos b谩sicos de dise帽o de bases de datos, as铆 como los conocimientos sobre representaci贸n de datos, conjuntos de datos e integridad de los datos. A trav茅s del uso de bases de datos, se aplican el discernimiento cr铆tico y el razonamiento para elaborar consultas e informes con el fin de evaluar la relevancia de los problemas sanitarios e identificar soluciones. A trav茅s de las lecturas del curso, la incorporaci贸n de la gu铆a 芦Inform谩tica de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Alcance y Est谩ndares de Pr谩ctica禄 de la ANA, los foros de debate y un proyecto individual, los estudiantes ampliar谩n sus conocimientos b谩sicos sobre la informaci贸n de datos, el continuo del conocimiento de datos y la seguridad de las bases de datos, y desarrollar谩n una comprensi贸n de los entornos de sistemas de informaci贸n a gran escala con el fin de comprender los riesgos, mejorar la prestaci贸n de cuidados y ofrecer orientaci贸n en la integraci贸n de la tecnolog铆a en la pr谩ctica de la enfermer铆a.Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada (RN) vigente y sin restricciones, y haber superado todos los cursos de la Fase I de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补.Cr茅ditos acad茅micos
3Requisitos de la especialidad -
La epidemiolog铆a ha sido durante mucho tiempo una parte integral de las intervenciones de prevenci贸n y tratamiento de enfermedades. Las recientes pandemias han despertado el inter茅s por comprender c贸mo se propagan las enfermedades y c贸mo detener su propagaci贸n. La epidemiolog铆a ofrece informaci贸n valiosa sobre los factores que contribuyen a la salud de las personas, la prevenci贸n de enfermedades cr贸nicas y una base emp铆rica para crear y evaluar intervenciones. En este curso, usted una comprensi贸n de la etiolog铆a de las enfermedades y las estrategias de vigilancia. usted a utilizar los datos para identificar tendencias en la morbilidad y la mortalidad, as铆 como la forma en que estos datos pueden orientar las pol铆ticas de salud p煤blica y las mejores pr谩cticas.聽聽Requisitos previos
NingunoCr茅ditos acad茅micos
3Sin gastos en libros de textoRequisitos de la especialidad - A帽o 4 - Semestre 3
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Este curso se centra en una metodolog铆a estructurada para seleccionar, desarrollar y mantener un sistema; este enfoque se denomina ciclo de vida de desarrollo de sistemas (SDLC). El curso incorpora seis m贸dulos correspondientes a las cuatro fases del ciclo de vida de los sistemas: planificaci贸n, an谩lisis, dise帽o e implantaci贸n. Los proyectos de sistemas, a medida que avanzan por este ciclo de vida, requieren la definici贸n de los requisitos, la determinaci贸n de las necesidades empresariales y la combinaci贸n de varios modelos para proporcionar un marco de dise帽o; y la gesti贸n de los proyectos tambi茅n incluir谩 la integraci贸n de conceptos de comportamiento organizativo.Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada (RN) vigente y sin restricciones, y haber superado todos los cursos de la Fase I de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补.Cr茅ditos acad茅micos
4Requisitos de la especialidad -
El objetivo de la asignatura 芦Gesti贸n de sistemas fiscales y operativos禄 es proporcionar una base s贸lida sobre los aspectos financieros y las estrategias empresariales del sector sanitario con el fin de maximizar el rendimiento de las organizaciones. Los alumnos adquieren conocimientos y habilidades para elaborar y analizar presupuestos, evaluar y valorar las desviaciones, valorar los an谩lisis comparativos, conocer los requisitos normativos, fomentar la colaboraci贸n interprofesional y realizar previsiones de activos e ingresos futuros. Este curso abarca el an谩lisis del entorno que plantea retos a las organizaciones sanitarias para mantener una atenci贸n al paciente segura y de calidad, al tiempo que se adaptan para cumplir con los requisitos normativos y externos. Se abordar谩 el papel de la enfermera con t铆tulo de m谩ster, la directora de enfermer铆a y la directora ejecutiva de enfermer铆a en la planificaci贸n financiera interprofesional para garantizar la calidad, la seguridad y la estabilidad financiera.Requisitos previos
Licencia de enfermera titulada (RN) vigente y sin restricciones, y haber superado todos los cursos de la Fase I de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补.Cr茅ditos acad茅micos
3Cursos alternativos disponiblesAsignatura optativa de la especialidad - A帽o 4 - Semestre 5
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La 芦Experiencia culminante de Inform谩tica de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 de Posgrado禄 es una experiencia culminante dise帽ada para brindar a los alumnos la oportunidad de aplicar los conocimientos y habilidades en inform谩tica de enfermer铆a adquiridos a lo largo del programa de estudios, centr谩ndose en las competencias propias de un l铆der en inform谩tica de enfermer铆a de posgrado. Este curso, de seis 肠谤茅诲颈迟辞蝉, consta de varios componentes integrados: experiencia en proyectos, debates, trabajos y presentaci贸n de proyectos.聽 La evaluaci贸n del logro de las competencias del programa por parte del alumno est谩 integrada en estos componentes. Este curso incluye 135 horas de pr谩cticas que deben completarse satisfactoriamente con un mentor autorizado. No se conceder谩n horas adicionales m谩s all谩 de las 135 horas.聽聽Requisitos previos
Licencia de enfermer铆a (RN) vigente y sin restricciones. La asignatura de culminaci贸n es la 煤ltima que se cursa, y todas las asignaturas troncales de la especialidad deben haberse completado antes de comenzar dicha asignatura. Los estudiantes solo pueden cursar una asignatura optativa o de especializaci贸n junto con la asignatura de culminaci贸n.Cr茅ditos acad茅micos
6Requisitos de la especialidad
91快播 es sin贸nimo de enfermer铆a
Desde hace m谩s de 50 a帽os, la Universidad 91快播 ha respondido a las necesidades tanto de los enfermeros noveles como de los ya con experiencia, facilit谩ndoles el acceso a una formaci贸n en enfermer铆a en l铆nea de alta calidad, accesible y asequible.
91快播, una de las principales instituciones formadoras de enfermeros del estado de Nueva York, cuenta con una red de m谩s de 60 000 antiguos alumnos de enfermer铆a repartidos por todo el pa铆s. Estos profesionales prestan sus servicios y lideran la profesi贸n de enfermer铆a en diversas funciones. Son un testimonio de nuestra misi贸n de 芦formar enfermeros altamente competentes y preparados para el ejercicio profesional, capacitados para satisfacer las complejas necesidades de poblaciones y comunidades diversas禄.
Descubra las profesiones m谩s habituales
Su carrera profesional
no puede esperar
Enfermera titulada
Desempe帽ar un papel fundamental en la prestaci贸n y coordinaci贸n de la atenci贸n a los pacientes, en colaboraci贸n con los m茅dicos y otros profesionales sanitarios.
Salario medio anual:$86,000
Inform谩tico cl铆nico
Dise帽e sistemas para recopilar, almacenar y analizar datos sanitarios que beneficien tanto a los pacientes como a los empleados de un centro sanitario.
Salario medio anual:$95,000
22%
Crecimiento del empleo
para el a帽o 2033
Especialista en inform谩tica cl铆nica
Utilizar la experiencia en atenci贸n sanitaria e inform谩tica para facilitar la comunicaci贸n entre la tecnolog铆a y los equipos de atenci贸n al tiempo que se implementan planes que mejoran los sistemas de gesti贸n de registros.
Salario medio anual:$99,000
Enfermera investigadora
Estudiar diversos aspectos de la atenci贸n sanitaria para buscar formas de mejorar los resultados sanitarios y responder a preguntas m茅dicas.
Salario medio anual:$89,938
La inform谩tica de enfermer铆a ayuda a agilizar los flujos de trabajo y a mejorar la seguridad de los pacientes integrando el an谩lisis de datos en la planificaci贸n de los cuidados, reduciendo los errores m茅dicos y optimizando los planes de tratamiento. Se prev茅 que la demanda de inform谩ticos de enfermer铆a aumente a medida que los sistemas sanitarios implanten historias cl铆nicas electr贸nicas (HCE), telemedicina y otras soluciones tecnol贸gicas.
Danielle Beasley, doctora, enfermera titulada, enfermera especializada en obstetricia (RNC-OB) y enfermera educadora certificada (CNE)
Acreditaci贸n institucional
La Universidad de 91快播 es una instituci贸n acreditada y miembro de la Comisi贸n de Educaci贸n Superior de los Estados del Medio (MSCHE o la Comisi贸n) . El estado de acreditaci贸n de la Universidad de 91快播 es de acreditaci贸n reafirmada. La decisi贸n m谩s reciente de la Comisi贸n sobre el estado de acreditaci贸n de la instituci贸n, adoptada el 23 de junio de 2022, fue la reafirmaci贸n de la acreditaci贸n. La MSCHE est谩 reconocida por el Secretario de Educaci贸n de los Estados Unidos para llevar a cabo actividades de acreditaci贸n y preacreditaci贸n (estatus de candidato) para instituciones de educaci贸n superior, incluyendo programas a distancia, de educaci贸n por correspondencia y de evaluaci贸n directa ofrecidos en dichas instituciones. El 谩mbito geogr谩fico de las actividades de acreditaci贸n de la Comisi贸n abarca todo el territorio de los Estados Unidos.
Los programas acad茅micos de 91快播 est谩n registrados en el y/o cuentan con una licencia expedida en Florida por la Comisi贸n de Educaci贸n Independiente del Departamento de Educaci贸n de Florida (n.潞 de licencia 12928).
Acreditaci贸n de la ACEN
Los programas de 芦De enfermera titulada a Licenciatura en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补禄, 芦惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Liderazgo y Administraci贸n de Sistemas Sanitarios禄, 芦惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Educaci贸n禄, 芦惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Inform谩tica禄, 芦De enfermera titulada a 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Liderazgo y Administraci贸n de Sistemas Sanitarios禄, 芦De enfermera titulada a 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Educaci贸n禄 y 芦De enfermera titulada a 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Inform谩tica禄 de la Universidad 91快播, situada en Albany, Nueva York, est谩n acreditados por:
Comisi贸n de Acreditaci贸n para la Educaci贸n en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 (ACEN)
3390 Peachtree Road NE, Suite 1400
Atlanta, GA 30326
404-975-5000
La decisi贸n m谩s reciente adoptada por la Junta de Comisionados de la ACEN en relaci贸n con el programa de acceso de enfermera titulada a la licenciatura, el programa de m谩ster en enfermer铆a y los programas de acceso de enfermera titulada al m谩ster en enfermer铆a es la renovaci贸n de la acreditaci贸n. Puede consultar la informaci贸n p煤blica divulgada por la ACEN sobre estos programas en .
Preguntas frecuentes
Un programa de maestr铆a en inform谩tica aplicada a la enfermer铆a se centra en la intersecci贸n entre la enfermer铆a, la tecnolog铆a de la informaci贸n y la gesti贸n de datos para mejorar la prestaci贸n de la asistencia sanitaria y los resultados de los pacientes, mientras que un programa general de maestr铆a en enfermer铆a se centra en la pr谩ctica cl铆nica avanzada, el liderazgo o la educaci贸n dentro de una especialidad espec铆fica de la enfermer铆a. Los graduados del programa de enfermer铆a aplicada a la inform谩tica de 91快播 obtienen tanto la licenciatura en enfermer铆a como la maestr铆a en inform谩tica aplicada a la enfermer铆a.
La inform谩tica aplicada a la enfermer铆a es un campo especializado que combina la ciencia de la enfermer铆a, la inform谩tica y la ciencia de la informaci贸n para gestionar y comunicar datos, informaci贸n y conocimientos en el 谩mbito sanitario. Se centra en el uso de la tecnolog铆a y el an谩lisis de datos para mejorar la atenci贸n al paciente, optimizar los flujos de trabajo y mejorar la toma de decisiones de las enfermeras y otros profesionales sanitarios.
En el programa de RN a MS en Inform谩tica de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 de 91快播, usted tanto una licenciatura como una maestr铆a. El programa completo tiene 142 肠谤茅诲颈迟辞蝉. El tiempo que le llevar谩 completarlo depende de la cantidad de 肠谤茅诲颈迟辞蝉 usted al programa y del n煤mero de cursos usted por semestre.
Las funciones habituales de los titulados en Inform谩tica de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 incluyen especialista en inform谩tica cl铆nica, enfermero inform谩tico, gestor de proyectos de TI sanitaria y gestor de inform谩tica cl铆nica.
Durante los cursos de grado, ustedampliar谩 su experiencia y ir谩 m谩s all谩 de los conceptos b谩sicos para asegurarse ustedpreparado para ser un pensador cr铆tico, un proveedor de atenci贸n integral e inclusiva y un l铆der empoderado preparado para la educaci贸n de posgrado. Los cursos de m谩ster se centran en c贸mo mejorar la atenci贸n sanitaria a trav茅s de la tecnolog铆a. Los graduados ser谩n competentes en la gesti贸n de la informaci贸n sanitaria, el an谩lisis de datos y el uso de herramientas inform谩ticas para mejorar la atenci贸n al paciente, agilizar los flujos de trabajo y contribuir a la toma de decisiones pol铆ticas.
