La asignatura BUS 311: Comportamiento Organizacional ofrece una visi贸n general del comportamiento humano en las organizaciones laborales. Los estudiantes analizan cuestiones te贸ricas, emp铆ricas y de aplicaci贸n desde perspectivas individuales, interpersonales, grupales y organizativas. Entre los temas tratados se incluyen una visi贸n general y la historia de esta disciplina, las percepciones, las actitudes, los procesos de aprendizaje, la personalidad, la motivaci贸n, el estr茅s, la 别惫补濒耻补肠颈贸苍 del rendimiento, la din谩mica de grupos, el liderazgo, la comunicaci贸n, la toma de decisiones, el dise帽o de puestos de trabajo, la estructura y el dise帽o organizativos, el cambio organizativo y el desarrollo.
El estudio acad茅mico del comportamiento organizacional no fue reconocido por la hasta la d茅cada de 1970, pero este campo se remonta a finales de la d茅cada de 1920, cuando la empresa Hawthorne Electric Company llev贸 a cabo experimentos para comprobar c贸mo los cambios en el entorno y el dise帽o afectaban a la productividad de sus empleados. El comportamiento organizacional (BO) abarca el estudio del comportamiento humano en el entorno laboral y determina su impacto en el rendimiento laboral, la cultura, la diversidad, la comunicaci贸n, la motivaci贸n, el poder, el cambio, la gesti贸n y el liderazgo.
Existe la opini贸n generalizada de que las empresas deber铆an invertir en organizaci贸n y comportamiento (OB), ya que les ofrece recomendaciones para funcionar de manera eficaz. En el blog de la instituci贸n, el College of St. Scholastica se muestra de acuerdo con este informe y cita a Charina L. Flores, PHR, vicepresidenta de recursos humanos del Grupo Barbelo y profesora adjunta en el Bellevue College: 芦Las empresas alcanzan la excelencia cuando los empleados comprenden c贸mo sus comportamientos influyen en el rendimiento de una organizaci贸n y facilitan la 别箩别肠耻肠颈贸苍 de la estrategia禄. Entre los beneficios de la organizaci贸n empresarial se incluyen la mejora de la salud y la productividad, lo que se traduce en una mayor satisfacci贸n laboral, un aumento de la productividad y un mayor compromiso con la empresa.
Estas ideas se tratan en la asignatura BUS 311: Comportamiento Organizacional a trav茅s de diversos temas, que abarcan desde las teor铆as del comportamiento organizacional y la formaci贸n de equipos hasta la toma de decisiones 茅ticas y las estrategias de negociaci贸n. El director del programa, el profesor John Coy, explica que la asignatura es importante para los estudiantes de recursos humanos y para cualquier persona que tenga previsto trabajar o interactuar en el seno de una organizaci贸n. 芦Comprender c贸mo las personas, los grupos y las estructuras influyen en el comportamiento de las organizaciones es fundamental para tener 茅xito en el 谩mbito profesional禄, afirma.
Coy a帽ade que, al cursar esta asignatura, 芦los estudiantes adquieren conciencia de s铆 mismos y aprenden a comprender c贸mo pueden influir en las personas y el entorno que les rodea, y c贸mo estos les influyen a su vez. Adem谩s, los estudiantes aprenden sobre el comportamiento individual y en equipo dentro de las organizaciones, as铆 como sobre las oportunidades para poner en pr谩ctica la toma de decisiones 茅ticas禄. Los estudiantes se han beneficiado de ello y afirman: 芦Esta asignatura me ha resultado de gran ayuda tanto en mi carrera profesional como en mi vida personal禄.
El profesorado tambi茅n ha disfrutado impartiendo la asignatura, y entre los comentarios se incluyen afirmaciones como: 芦Me ha gustado impartir BUS 311 porque resulta f谩cil captar el inter茅s de los alumnos. Todos pueden relacionar sus propias experiencias, tanto laborales como personales, con los temas que estudiamos en clase. Me gusta ver c贸mo mis alumnos aplican las teor铆as a sus experiencias y dan sentido a las situaciones de una forma totalmente nueva. En varias ocasiones, algunos alumnos me han dicho: 鈥淥jal谩 hubiera cursado esta asignatura antes鈥澛�.
Si usteddesea obtener m谩s informaci贸n sobre el comportamiento organizacional, le recomendamos que se matricule en la asignatura BUS 311 el pr贸ximo semestre.
