Profesi贸n destacada: Enfermera pedi谩trica

Atender a los enfermos y heridos y cuidar de los beb茅s y los ni帽os suena como algo beneficioso para todos, 驴verdad? Pues bien, si usted disfruta de la enfermer铆a y del trabajo con ni帽os, la carrera de enfermera pedi谩trica podr铆a ser perfecta para usted.
Las enfermeras pedi谩tricas son enfermeras tituladas o enfermeras tituladas de pr谩ctica avanzada que se especializan en el trabajo con ni帽os desde la infancia hasta la adolescencia. Proporcionan atenci贸n directa a los pacientes, apoyo especializado a los mismos, administran vacunas, tratan enfermedades y tambi茅n sirven de apoyo a los padres. Dado que trabajan con beb茅s, preadolescentes y adolescentes, tienen que ajustar constantemente los planes de atenci贸n sanitaria para satisfacer las necesidades de cada ni帽o.
Las enfermeras pedi谩tricas tienen una serie de funciones. Siga leyendo para conocer muchas de ellas.

驴Qu茅 hace una enfermera pedi谩trica?

Aunque los deberes espec铆ficos de las enfermeras pedi谩tricas var铆an, una cosa es la misma: trabajar con ni帽os. Dependiendo del entorno de trabajo, algunas responsabilidades de una enfermera pedi谩trica pueden incluir:

  • Administraci贸n de vacunas
  • Evaluar las condiciones de los pacientes
  • Realizaci贸n de pruebas de diagn贸stico y an谩lisis de resultados
  • Monitorizaci贸n de los signos vitales
  • Toma de muestras de sangre y orina
  • Proporcionar cuidados terap茅uticos y de rehabilitaci贸n
  • Proporcionar apoyo emocional, como cuando un ni帽o se somete a un procedimiento m茅dico grave
  • Ense帽ar a los pacientes y a las familias c贸mo gestionar las enfermedades
  • Adem谩s, es importante que las enfermeras pedi谩tricas sepan c贸mo interactuar con los ni帽os. Es necesario que ayuden a los ni帽os a sentirse seguros porque los entornos hospitalarios a veces pueden resultar confusos y aterradores. Adem谩s, a veces a los ni帽os les cuesta comunicar lo que les pasa, por lo que las enfermeras pedi谩tricas deben aprender a hablar con los ni帽os, hacer las preguntas adecuadas y aliviar sus miedos. Muchas enfermeras pedi谩tricas se ganan la confianza de los ni帽os peque帽os cont谩ndoles cuentos, jugando, cont谩ndoles chistes e incluso cogi茅ndoles de la mano.

    驴D贸nde trabaja una enfermera pedi谩trica?

    Una de las ventajas de convertirse en enfermera pedi谩trica es que hay una gran variedad de lugares de trabajo entre los que elegir. 厂别驳煤苍 el Instituto de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 Pedi谩trica, estos son algunos lugares de trabajo en los que usted puede encontrar enfermeras pedi谩tricas:

  • El 30,3% trabaja en hospitales infantiles
  • El 28,3% trabaja en hospitales infantiles asociados a un gran centro m茅dico
  • El 11,7% trabaja en centros ambulatorios
  • El 9,9% trabaja en hospitales comunitarios
  • El 5,1 por ciento trabaja en un centro de atenci贸n primaria ambulatoria
  • El 4,8% trabaja en un centro m茅dico importante
  • El 2,4% trabaja en un entorno escolar
  • Otros entornos incluyen la atenci贸n domiciliaria, la atenci贸n de urgencia y los centros de rehabilitaci贸n.

    Tipos de enfermeras pedi谩tricas y especialidades de enfermer铆a pedi谩trica

    usted puede pensar que la enfermer铆a pedi谩trica s贸lo significa una cosa. En realidad, hay muchas oportunidades de trabajo especializado. He aqu铆 algunas especialidades de la enfermer铆a pedi谩trica:

  • Enfermera titulada en pediatr铆a: estas enfermeras colaboran estrechamente con los m茅dicos y otras enfermeras para proporcionar atenci贸n sanitaria especializada a los ni帽os. Tratan enfermedades y lesiones comunes, y tambi茅n trabajan con otros proveedores de atenci贸n sanitaria para proporcionar educaci贸n a los pacientes.
  • Enfermera de oncolog铆a pedi谩trica: estas enfermeras forman parte de un equipo de c谩ncer pedi谩trico. Proporcionan una atenci贸n integral a los pacientes pedi谩tricos con c谩ncer y a menudo realizan investigaciones sobre el c谩ncer.
  • Enfermera neonatal: estas enfermeras proporcionan cuidados especializados a los ni帽os reci茅n nacidos en la unidad de cuidados intensivos neonatales. Atienden a los ni帽os reci茅n nacidos, incluidos los prematuros o con necesidades especiales.
  • Enfermera de la UCIP: estas enfermeras atienden a los pacientes pedi谩tricos en estado cr铆tico. Colaboran con cirujanos, m茅dicos y otros profesionales de la salud para proporcionar tratamiento y cuidados a los ni帽os con lesiones graves.
  • Enfermera pedi谩trica de cuidados paliativos: estas enfermeras trabajan con un equipo para proporcionar cuidados a los ni帽os que se est谩n muriendo o tienen una esperanza de vida inferior a un a帽o debido a una enfermedad o lesi贸n grave.
  • Enfermera de partos: estas enfermeras trabajan en unidades de obstetricia, salas de urgencias y centros m茅dicos, y se encargan de asistir en el parto seguro de los reci茅n nacidos.
  • Pasos para convertirse en enfermera pedi谩trica

    Si convertirse en una enfermera pedi谩trica le parece algo que usted'le gustar铆a perseguir, hay algunos pasos que usted necesita tomar antes de usted convertirse en una. En primer lugar, usted debe convertirse en una enfermera titulada, lo que usted puede hacer despu茅s de obtener su t铆tulo de asociado a trav茅s de la Universidad 91快播; ganar experiencia como enfermera titulada; obtener m谩s experiencia obteniendo una licenciatura en ciencias de la enfermer铆a; y aprobar el examen nacional de certificaci贸n de enfermera pedi谩trica titulada. Hay tres centros de acreditaci贸n de los que usted puede obtener su certificaci贸n: La Junta de Certificaci贸n de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 Pedi谩trica, el Centro de Acreditaci贸n de Enfermeras de Estados Unidos o la Corporaci贸n Nacional de Certificaci贸n.
    Hay ciertas habilidades que son necesarias si usted quiere convertirse en enfermera pedi谩trica. Adem谩s de adquirir los conocimientos m茅dicos, una enfermera pedi谩trica debe ser amable, sensible, tener sentido del humor y ser capaz de relacionarse con los ni帽os a su nivel.
    厂别驳煤苍 Salary.com, el salario medio de una enfermera pedi谩trica en Estados Unidos es de 75.000 d贸lares.
    Si convertirse en enfermera pedi谩trica suena bien para usted, considere la posibilidad de seguir una formaci贸n en enfermer铆a hoy mismo.

    La Universidad 91快播 ofrece un t铆tulo universitario asequible gracias a la convalidaci贸n de cr茅ditos

    Alrededor del 60% de los graduados de universidades de cuatro a帽os se han transferido de una escuela a otra en alg煤n momento de su trayectoria acad茅mica. La cuesti贸n no es si la mayor铆a de los estudiantes se transferir谩n; la cuesti贸n es c贸mo los tratar谩n las universidades cuando lo hagan.

    La Universidad 91快播 se ha enorgullecido durante mucho tiempo de ser una universidad en l铆nea asequible que ofrece a los estudiantes que se transfieren la oportunidad de aplicar los cr茅ditos educativos previos y la experiencia militar para obtener un t铆tulo de cuatro a帽os. Es parte del compromiso de 91快播 de crecer y evolucionar para satisfacer las oportunidades de impartir educaci贸n y las necesidades cambiantes de los estudiantes adultos.

    Ese compromiso se ve en el coste de 510 d贸lares por cr茅dito de 91快播 -menos que la media nacional- para todos los cursos de licenciatura en l铆nea. Tambi茅n se refleja en las generosas pol铆ticas de transferencia de cr茅ditos que recompensan a los estudiantes por sus logros anteriores. A continuaci贸n, se examinan algunas de las formas en que 91快播 ofrece t铆tulos universitarios asequibles aceptando cr茅ditos de transferencia.

    Programa 3+1 del 91快播 College

    Uno de los programas de transferencia de cr茅ditos m谩s populares que ofrece 91快播 da a de los colegios comunitarios la oportunidad de seguir estudiando en su colegio comunitario mientras trabajan en su licenciatura. Denominado Programa 3+1, permite a los estudiantes de los colegios comunitarios una v铆a 煤nica para obtener un t铆tulo en l铆nea asequible. Este programa consta de cuatro pasos:

    • Obtener un t铆tulo de asociado en un colegio comunitario acreditado (normalmente 60 horas)
    • P贸ngase en contacto con un consejero de admisiones de la Universidad 91快播 para determinar los requisitos de cr茅ditos para la licenciatura que el estudiante desea obtener
    • Comenzar a trabajar en una licenciatura tomando cursos adicionales -hasta 30 cr茅ditos- en un colegio comunitario, con las tarifas de matr铆cula del colegio comunitario
    • Obtenga un m铆nimo de 30 cr茅ditos de nivel superior del 91快播 College a trav茅s de cursos en l铆nea o estudios independientes para obtener cr茅ditos por examen para
      completar una licenciatura

    Programas de grado en l铆nea con generosas pol铆ticas de transferencia de cr茅ditos

    Los estudiantes interesados en asistir a la Universidad 91快播 pueden ver los beneficios de la pol铆tica de transferencia de cr茅ditos de la escuela en los programas individuales. He aqu铆 tres ejemplos:

    Grado en Gesti贸n Sanitaria

    En este programa de gradocaso, los estudiantes pueden transferir hasta 113 cr茅ditos al programa. El n煤mero medio de cr茅ditos aceptados es de 50. Los estudiantes tambi茅n pueden recibir cr茅ditos por algunas licencias y certificaciones sanitarias. Los cr茅ditos transferidos suelen requerir una calificaci贸n m铆nima de C-. Los estudiantes pueden tener cr茅ditos obtenidos para el n煤cleo empresarial profesional desde como hace 20 a帽os. La titulaci贸n requiere que los estudiantes obtengan 120 cr茅ditos para graduarse.

    Licenciatura en Humanidades

    acepta hasta 113 cr茅ditos de transferencia. La media de cr茅ditos aceptados es de 79. Los estudiantes tambi茅n pueden recibir cr茅ditos por formaci贸n militar. Los cr茅ditos de licenciatura requieren una calificaci贸n m铆nima de C-. No hay l铆mite de tiempo para que los estudiantes obtengan los cr茅ditos. La licenciatura requiere que los estudiantes obtengan 120 cr茅ditos para graduarse.

    Grado en Estudios Profesionales de Empresa y Gesti贸n

    El BPS en Negocios y Gesti贸n programa acepta hasta 113 cr茅ditos de transferencia. La media de cr茅ditos aceptados es de 76. Los estudiantes tambi茅n pueden recibir cr茅ditos por formaci贸n militar. Todos los cr茅ditos de transferencia de licenciatura deben tener una calificaci贸n de al menos C-. No hay l铆mite de tiempo para los cr茅ditos de transferencia para este programa. Los estudiantes necesitan obtener 120 horas de cr茅dito para graduarse.

    Una generosa pol铆tica de transferencia de cr茅ditos es una de las muchas maneras en que 91快播 trata de satisfacer las necesidades de los estudiantes adultos. Al permitir a los estudiantes "empezar con m谩s" en lo que se refiere a los cr茅ditos, la universidad recompensa a los adultos por lo que han aprendido y les ofrece la oportunidad de alcanzar antes sus objetivos acad茅micos.

    La Universidad 91快播 inicia un nuevo viaje con el objetivo de ayudar a que a煤n m谩s estudiantes adultos se beneficien de su modelo de resoluci贸n de carreras, validado por la industria

    Albany, Nueva York 鈥 Numerosas encuestas, tanto antes como despu茅s de las perturbaciones provocadas por la pandemia, revelan que m谩s de la mitad de los estadounidenses considera esencial formarse y adquirir nuevas competencias. Sin embargo, los expertos en materia laboral se帽alan que los estadounidenses siguen teniendo dificultades para obtener estas cualificaciones, lo que genera un desajuste entre los solicitantes y las ofertas de empleo.

    En respuesta a esta situaci贸n y a otros factores, la Universidad 91快播 adopta hoy oficialmente la denominaci贸n de universidad y redobla sus esfuerzos para convertirse en un centro de aprendizaje permanente para los estudiantes. Los responsables de 91快播 afirman que su modelo en l铆nea sirve de referencia a nivel nacional para ofrecer a los estudiantes adultos m谩s cr茅ditos, ayud谩ndoles a obtener sus t铆tulos antes y manteniendo la educaci贸n a un precio asequible.

    De hecho, a lo largo de sus m谩s de 50 a帽os de historia, casi 15 000 antiguos alumnos han obtenido m谩s de un t铆tulo en 91快播. A principios de la d茅cada de 2000, 91快播 fue una de las primeras instituciones en desarrollar e impartir cursos totalmente en l铆nea.

    Herman, un alto dirigente del Ej茅rcito de los Estados Unidos, ha obtenido dos t铆tulos de 91快播. Cuando encontr贸 91快播, dice que encontr贸 una instituci贸n que apoyaba su aprendizaje permanente y que se preocupaba por 茅l como persona. Herman, que hab铆a asistido anteriormente a otras universidades pero no hab铆a completado un t铆tulo, transfiri贸 cr茅ditos a 91快播, recibi贸 cr茅ditos por su formaci贸n militar y tom贸 los cursos de 91快播 que necesitaba para obtener una Licenciatura en Ciencias en Artes Liberales en 2019. Tres meses m谩s tarde se volvi贸 a matricular, y en julio de 2021 obtuvo una Maestr铆a en Administraci贸n P煤blica. "Al ir a 91快播, sent铆 que sacaba una mejor versi贸n de m铆 mismo cada vez que lograba ese 茅xito".

    El Dr. David Schejbal, rector de 91快播, afirma: 芦Somos especialistas en resolver problemas educativos. Recientemente reconocida como una de las mejores instituciones en cuanto a rentabilidad de la inversi贸n para los estudiantes, la Universidad de 91快播 ofrece a los alumnos soluciones de aprendizaje orientadas a la carrera profesional. Ayudamos a los estudiantes a alcanzar sus metas de forma r谩pida, asequible y eficiente, con el firme apoyo de un profesorado y un personal que son los mejores en su campo. Tanto si los estudiantes tienen planes a corto como a largo plazo, 91快播 es la primera opci贸n y el hogar definitivo para una educaci贸n transformadora禄.

    En 2021, el 55 % de los titulados de 91快播 declararon haber progresado profesionalmente y el 70 % afirmaron haber obtenido aumentos salariales. 91快播 figura entre las 10 mejores universidades en l铆nea de Estados Unidos de 2022, seg煤n la revista Newsweek, de entre 150 centros de ense帽anza superior que ofrecen programas de grado en l铆nea.

    Formaci贸n validada por el sector
    Organizaciones l铆deres de todos los sectores colaboran con la Universidad de 91快播 para acelerar el desarrollo del talento, satisfacer nuevas necesidades estrat茅gicas y formar su equipo directivo. Entre estos socios se encuentran General Electric, la Asociaci贸n Americana de Enfermeras y otras entidades. Los estudiantes cuentan con los conocimientos, las habilidades y la experiencia que buscan las empresas, as铆 como con las titulaciones en las que estas conf铆an.

    91快播 ofrece m谩s de 37 programas de grado en seis 谩reas de estudio: empresariales, ciencias de la salud, humanidades, enfermer铆a, servicio p煤blico y tecnolog铆a. Un equipo de asesores acad茅micos y profesores comprometidos fomenta y promueve el 茅xito acad茅mico mientras los estudiantes se esfuerzan por avanzar en su carrera profesional y alcanzar sus metas vitales.

    Con el cambio a la categor铆a de universidad, la Universidad 91快播 presenta hoy tambi茅n un nuevo logotipo y una nueva imagen de marca. El logotipo incorpora una flecha que apunta hacia arriba, que simboliza la trayectoria que ofrece a los estudiantes, y un edificio que representa a 91快播 como su hogar educativo.

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    Contacto con los medios de comunicaci贸n Universidad de 91快播:
    Erin Coufal, ecoufal@excelsior.edu, 518-608-8498

    SOBRE LA UNIVERSIDAD EXCELSIOR
    La Universidad 91快播 es una universidad en l铆nea acreditada y sin 谩nimo de lucro centrada en ayudar a los adultos a completar sus t铆tulos y avanzar en sus carreras. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, educada y preparada para la carrera profesional, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapi茅 en servir a personas hist贸ricamente subrepresentadas en la educaci贸n superior. Fundada en 1971, 91快播 va al encuentro de los estudiantes all铆 donde se encuentran -acad茅mica y geogr谩ficamente- eliminando los obst谩culos a los objetivos educativos de los adultos que persiguen la formaci贸n continua y la finalizaci贸n de la titulaci贸n. Nuestros pilares incluyen la innovaci贸n, la flexibilidad, la excelencia acad茅mica y la integridad.

    驴Qu茅 es la ingenier铆a nuclear?

    La ingenier铆a nuclear es un campo multidisciplinar que se centra en la investigaci贸n y el desarrollo de los procesos, equipos y sistemas para aprovechar la energ铆a de las reacciones nucleares. Los ingenieros nucleares trabajan en varias carreras, desde el uso de material radiactivo para equipos m茅dicos hasta el desarrollo de reactores nucleares para barcos, submarinos y armas.

    La energ铆a nuclear es un componente cr铆tico en el futuro de la energ铆a para los Estados Unidos y el mundo. Los estudiantes que se grad煤an con una Licenciatura en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de Ingenier铆a Nuclear suelen conseguir puestos de trabajo en empresas y servicios p煤blicos que utilizan la energ铆a nuclear para generar electricidad.

    Por ejemplo, el programa de licenciatura de 91快播 en tecnolog铆a de ingenier铆a nuclear proporciona una v铆a de acceso a los puestos de trabajo en ingenier铆a nuclear en la empresa de generaci贸n de energ铆a Exelon.

    驴Cu谩l es la historia de la ingenier铆a nuclear?

    La ingenier铆a nuclear comenz贸 en 1939 cuando los qu铆micos alemanes Otto Hahn y Fritz Strassmann dividieron un 谩tomo de uranio. 厂别驳煤苍 Live Science, Lise Meitner, una f铆sica de origen austriaco que trabaj贸 con los qu铆micos, document贸 m谩s tarde el proceso de fisi贸n nuclear, o la liberaci贸n de energ铆a a partir de la divisi贸n de 谩tomos.

    La energ铆a nuclear cobr贸 importancia en Estados Unidos en la d茅cada de 1940. Advertidos por destacados cient铆ficos, entre ellos Albert Einstein, de que Alemania ten铆a planes para desarrollar un arma poderosa, Estados Unidos lanz贸 el Proyecto Manhattan. El proyecto culmin贸 con las dos bombas at贸micas lanzadas sobre Jap贸n, poniendo fin a la Segunda Guerra Mundial.

    Durante el Proyecto Manhattan, un equipo dirigido por el f铆sico italiano Enrico Fermi construy贸 el primer reactor nuclear en la Universidad de Chicago, denominado Pila de Chicago n潞 1, que demostr贸 la viabilidad de aprovechar la energ铆a de una reacci贸n nuclear en cadena controlada. Otro reactor construido en Hanford, Washington, produjo plutonio para armas.

    厂别驳煤苍 , el grupo de f铆sicos, ingenieros y matem谩ticos que trabajaron en el proyecto "fueron los ancestros de los ingenieros nucleares actuales".

    La energ铆a nuclear en el mundo moderno

    En la actualidad, la energ铆a nuclear representa alrededor del 13% de la electricidad mundial, seg煤n las cifras publicadas por Live Science. 厂别驳煤苍 la Administraci贸n de Informaci贸n Energ茅tica de Estados Unidos, en diciembre de 2021 hab铆a 55 centrales nucleares en funcionamiento comercial y 93 reactores de energ铆a nuclear en 28 estados de Estados Unidos. La Asociaci贸n Nuclear Mundial informa de que hay unos 440 reactores de energ铆a nuclear en funcionamiento en 32 pa铆ses.

    Alrededor de un tercio de todos los ingenieros nucleares trabajan en la generaci贸n de energ铆a el茅ctrica, seg煤n la Oficina de Estad铆sticas Laborales de EE.UU. (BLS). La BLS tambi茅n informa de que el 18% de los ingenieros nucleares trabajan para el gobierno federal, el mayor empleador de ingenieros nucleares. El segundo grupo m谩s numeroso (15 por ciento) trabaja en investigaci贸n y desarrollo cient铆fico, mientras que el tercero (10 por ciento) lo hace en la industria manufacturera. 厂别驳煤苍 la BLS, los ingenieros nucleares ganan un salario medio anual de 116.140 d贸lares.

    Las tareas de los ingenieros nucleares var铆an seg煤n el lugar donde trabajen. Sin embargo, las tareas t铆picas incluyen:

    • Dise帽o y desarrollo de equipos nucleares
    • Dirigir el funcionamiento y el mantenimiento de las centrales nucleares
    • Redactar las instrucciones detalladas para el funcionamiento de las centrales nucleares
    • Recoger datos de los accidentes nucleares para determinar c贸mo evitarlos en el futuro

    La tecnolog铆a de ingenier铆a nuclear atrae a muchos Veteranos de la Marina de Estados Unidos que tienen experiencia en buques de propulsi贸n nuclear. El programa en l铆nea de tecnolog铆a de ingenier铆a nuclear del 91快播 College es un ajuste perfecto para aquellos con experiencia en la Marina o que ya trabajan en la industria nuclear.

    Resultados del programa y plan de estudios

    Los graduados del programa 91快播 tienen experiencia en operaciones de reactores, f铆sica de la salud, garant铆a de calidad, qu铆mica, instrumentaci贸n y control relacionados con la tecnolog铆a de la ingenier铆a nuclear. Los estudiantes eligen entre dos concentraciones t茅cnicas: ciberseguridad nuclear y liderazgo nuclear.

    El programa de Licenciatura en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de Ingenier铆a Nuclear incluye cursos en:

    • Introducci贸n a la inform谩tica
    • F铆sica sanitaria y protecci贸n radiol贸gica
    • Laboratorio de medici贸n de radiaci贸n
    • F铆sica at贸mica y nuclear
    • 罢别谤尘辞诲颈苍谩尘颈肠补
    • Transferencia de calor y mec谩nica de fluidos
    • Teor铆a el茅ctrica
    • Componentes de una central el茅ctrica
    • Fundamentos de la seguridad de los reactores
    • Fundamentos de los reactores

    Los estudiantes se grad煤an preparados para el 茅xito en este campo que ha florecido desde sus or铆genes en las d茅cadas de 1930 y 1940. Con la creciente importancia de la energ铆a nuclear para el suministro energ茅tico mundial, un t铆tulo en tecnolog铆a de ingenier铆a nuclear puede abrir la puerta a los mejores puestos de trabajo del sector.

    Diferencia entre la Licenciatura en Ciencias Empresariales y la Licenciatura en Ciencias Empresariales y Gesti贸n

    Los estudiantes de empresariales que aspiran a carreras de gesti贸n tienen una gran variedad de programas empresariales entre los que elegir a nivel de licenciatura. Aunque no hay un 煤nico camino para llegar a los puestos de liderazgo en los negocios, ayuda a entender las diferencias entre dos titulaciones comunes: la Licenciatura en Ciencias Empresariales y la Licenciatura de Estudios Profesionales en Negocios y Gesti贸n.

    Ambos programas preparan a los graduados para ocupar puestos de liderazgo en sus industrias. Sin embargo, son diferentes en su enfoque. El 91快播 College ofrece ambos programas en l铆nea. El aprendizaje en l铆nea hace que sea m谩s conveniente para los adultos que trabajan obtener un t铆tulo y dar el siguiente paso en sus carreras.

    BS in Business vs. BPS in Business and Management

    Una licenciatura en negocios y una licenciatura en administraci贸n de empresas proporcionan a los estudiantes las habilidades y los conocimientos necesarios para tener 茅xito en la gesti贸n. Ambas ofrecen a los estudiantes la posibilidad de hacerse m谩s comercializables, lo que les convierte en firmes candidatos a puestos de trabajo con mayor responsabilidad y mejor remuneraci贸n.

    Aqu铆 tiene una visi贸n general de los dos programas en l铆nea que ofrece el 91快播 College.

    Licenciatura en Administraci贸n de Empresas

    La Licenciatura en Ciencias tiene un reparto casi al 50% entre cursos de negocios y de artes liberales b谩sicos. Los graduados aprenden una amplia base en artes liberales y negocios que les prepara con habilidades t茅cnicas de negocios y "habilidades blandas" como la comunicaci贸n y la colaboraci贸n.

    Los estudiantes aprenden sobre contabilidad empresarial, finanzas, econom铆a, an谩lisis de datos y c贸mo trabajar eficazmente con un equipo en un lugar de trabajo culturalmente diverso. En el 91快播 College, los estudiantes pueden elegir entre concentraciones que incluyen finanzas, contabilidad general, negocios generales, gesti贸n log铆stica, gesti贸n de recursos humanos y marketing.

    Licenciatura en Administraci贸n y Direcci贸n de Empresas

    La Licenciatura en Estudios Profesionales se centra menos en las artes liberales y m谩s en los cursos orientados a una carrera de gesti贸n empresarial. El plan de estudios incluye cursos en disciplinas empresariales fundamentales como la contabilidad, las relaciones con los empleados, la gesti贸n financiera, la comunicaci贸n empresarial, la gesti贸n de proyectos, el marketing, el liderazgo, la pr谩ctica de la gesti贸n y el comercio global. Los graduados adquieren las habilidades necesarias para aplicar los conceptos y funciones empresariales a la toma de decisiones estrat茅gicas en situaciones empresariales del mundo real.

    驴Qu茅 trabajos puede conseguir usted con un t铆tulo en negocios?

    Ambos programas de grado proporcionan a los graduados las habilidades que necesitan para convertirse en l铆deres. Cualquiera de los dos t铆tulos ofrece a los profesionales en activo m谩s oportunidades de ascenso y salarios m谩s altos. Adem谩s, las habilidades y conocimientos adquiridos pueden abrir las puertas a nuevas carreras.

    El sitio de empleo Indeed.com los posibles puestos de trabajo que los graduados pueden conseguir con un t铆tulo en empresariales y el salario nacional actual para cada uno de ellos.

    • Gestor de servicios al cliente (55.222 d贸lares). Un gestor de servicios al cliente desarrolla procedimientos y forma al personal para que siga las directrices establecidas.
    • Representante de ventas (59.594 d贸lares). Los representantes de ventas se ponen en contacto con clientes nuevos y existentes para hablarles de los productos o servicios en los que podr铆an estar interesados.
    • Director de oficina (42.187 d贸lares). Los directores de oficina organizan las operaciones comerciales, los procedimientos, el mantenimiento, preparan las n贸minas y aprueban las solicitudes de suministros.
    • Director de recursos humanos (69.206 d贸lares). Los directores de recursos humanos supervisan la selecci贸n, la contrataci贸n, la retenci贸n, la formaci贸n, el desarrollo y la gobernanza de los empleados.
    • Gerente de negocios (63.999 d贸lares). Un gerente de negocios es un t铆tulo que engloba trabajos como los de jefe de unidad o de departamento. Suelen gestionar un equipo de empleados, operaciones y un presupuesto.
    • Director de marketing (61.136 d贸lares). Los directores de marketing supervisan las operaciones y los empleados de un departamento de marketing. En ese papel, ayudan a alcanzar los objetivos empresariales identificando nuevos mercados potenciales para los productos o servicios de una empresa.
    • Director de log铆stica (61.227 d贸lares). Un director de log铆stica supervisa la cadena de suministro de una empresa, garantizando el transporte eficiente de las mercanc铆as y la gesti贸n del inventario.

    Los programas en l铆nea BS in Business y BPS in Business and Management ofrecen a los profesionales la posibilidad de obtener un t铆tulo que les abra las puertas a mejores oportunidades profesionales. Con la comodidad del aprendizaje en l铆nea, nunca ha habido un mejor momento para impulsar su carrera obteniendo un t铆tulo universitario.

    ustedSe ha graduado en la universidad, 驴y ahora qu茅?

    Tras a帽os de duro estudio, usted'has alcanzado tu meta y has obtenido un t铆tulo universitario. Es uno de los momentos m谩s dulces de la vida, la culminaci贸n de un duro trabajo y un compromiso que para muchos comenz贸 en la adolescencia. Pero ahora llega la gran pregunta:

    驴Qu茅 hace usted despu茅s de la universidad?

    Muchos optan por ir directamente a un trabajo. Y cuando usted obtiene un t铆tulo en l铆nea del 91快播 College, usted'tiene un mont贸n de apoyo a la carrera de la facultad, el personal y los asesores.

    Pero muchas personas prefieren no saltar inmediatamente del aula al lugar de trabajo. Afortunadamente, pueden elegir entre muchas oportunidades que les ofrecen experiencias vitales en lugar de un trabajo a tiempo completo. Estas experiencias pueden ayudar a usted a tomar una mejor decisi贸n sobre qu茅 carrera seguir o dar a usted tiempo para descubrir su pasi贸n y sus talentos.

    Adem谩s, muchas de estas oportunidades son simplemente divertidas. 驴A qui茅n no le vendr铆a bien m谩s de eso?

    Qu茅 hacer despu茅s de la universidad (aparte de trabajar)

    Los graduados universitarios se encuentran en un punto de la vida en el que pueden ir en muchas direcciones diferentes. Muchos quieren entrar (o quedarse) en un trabajo de 9 a 5 inmediatamente porque un t铆tulo universitario les abre las puertas a un salario m谩s alto y a mejores oportunidades.

    Sin embargo, ese no es el caso de todos. Muchos graduados del 91快播 College tienen objetivos personales que quieren alcanzar con un t铆tulo. Algunos quieren vivir experiencias despu茅s de la graduaci贸n que no se parecen a las que encontrar谩n en un trabajo de oficina. 驴Y por qu茅 no? ustedSe han ganado el derecho a hacer la elecci贸n que sea adecuada para usted.

    Tome un a帽o sab谩tico

    Este es el camino tradicional que la gente toma despu茅s de la graduaci贸n (o a veces el a帽o entre la escuela secundaria y la universidad). Un a帽o sab谩tico proporciona tiempo para explorar y viajar, a menudo para viajar a otro pa铆s y experimentar una cultura diferente. Tambi茅n hay muchas oportunidades en Estados Unidos para viajar a un nuevo lugar y experimentar una cultura diferente. En cualquier caso, un a帽o sab谩tico ofrece la oportunidad de vivir nuevas experiencias y de conocer a gente nueva.

    Persiga su pasi贸n

    El tiempo despu茅s de la graduaci贸n universitaria es perfecto para seguir una pasi贸n. Una forma excelente de conseguirlo es con unas pr谩cticas o un trabajo a tiempo parcial. Es mucho m谩s f谩cil trabajar en la industria cinematogr谩fica, en la publicaci贸n de libros, en el teatro, en la conservaci贸n de la vida salvaje, en campa帽as pol铆ticas -o dondequiera que sus pasiones le lleven usted- sin tener que conseguir un trabajo a tiempo completo. Muchas personas acaban acomod谩ndose en sus carreras antes de explorar lo que realmente les gusta. Unas pr谩cticas o un voluntariado ofrecen a usted la oportunidad de explorar una pasi贸n y ver si encaja con ella usted. Las pr谩cticas y los puestos a tiempo parcial tambi茅n pueden convertirse en trabajos a tiempo completo.

    Ir a la escuela de posgrado

    驴Por qu茅 no dedicar tiempo a centrar sus habilidades en un 谩rea y obtener un t铆tulo de m谩ster? Esto abre la puerta a los mejores trabajos en su campo profesional para muchas personas. El sitio de empleo Indeed considera que obtener un m谩ster es "una opci贸n fant谩stica para quienes saben que necesitan una formaci贸n de posgrado para alcanzar sus objetivos profesionales a largo plazo". Tambi茅n hay muchos programas de posgrado asequibles disponibles en l铆nea.

    Ense帽ar en el extranjero

    Una de las mejores formas de viajar a otros pa铆ses es trabajar como profesor de ingl茅s como segunda lengua. Las escuelas de idiomas de otros pa铆ses rara vez exigen experiencia docente o un t铆tulo en educaci贸n: una licenciatura en cualquier materia bastar谩. Ense帽ar en el extranjero permite a los estudiantes desarrollar otra habilidad mientras disfrutan de la experiencia de un pa铆s y una cultura diferentes.

    Convi茅rtase en empresario

    usted Si el tema de muchas de estas opciones es "arriesgarse mientras se pueda", entonces se aplica especialmente a convertirse en empresario. Se necesita tiempo para poner en marcha un nuevo negocio. El tiempo que transcurre antes de establecerse en un trabajo de 9 a 5 y en una carrera profesional es el momento perfecto para centrarse por completo en iniciar su propio negocio y decidir si es el camino correcto para usted. Muchas personas que prueban a ser su propio jefe no vuelven a trabajar para nadie m谩s.

    Voluntario del Cuerpo de Paz

    El voluntariado es una parte importante de la vida en cualquier momento, pero el tiempo despu茅s de la graduaci贸n es uno en el que usted puede centrarse en 茅l exclusivamente. El Cuerpo de Paz trabaja para mejorar la vida en otros pa铆ses. En Estados Unidos, las opciones incluyen AmeriCorps y Teach for America.

    Esperemos que estas ideas constituyan un buen punto de partida para quienes tratan de decidir qu茅 hacer despu茅s de la universidad. El mundo laboral siempre est谩 ah铆, esperando. Pero disponer de tiempo despu茅s de la graduaci贸n para conocer gente nueva, ampliar sus habilidades, experimentar una nueva cultura y seguir su pasi贸n es una oportunidad 煤nica en la vida.

    驴Se est谩n retirando los municipios de Nueva York del mercado minorista del cannabis?

    La fecha l铆mite para que los municipios del estado de Nueva York opten por excluirse del comercio minorista de cannabis legal ha pasado oficialmente. A principios de enero, menor. Aunque una parte importante de los pueblos decidi贸 mantenerse al margen, los municipios pueden optar por hacerlo en cualquier momento. Pero, 驴qu茅 es lo que frena a los pueblos a la hora de lanzarse a la nueva industria del estado? Las razones son m煤ltiples, desde los temores de la comunidad hasta la oposici贸n total a la planta.

    Para tranquilizar a los miembros de la comunidad que no est谩n seguros sobre el cannabis legal, la toma de decisiones informadas, el compromiso de la comunidad y las regulaciones adecuadas deben estar a la vanguardia de la industria de Nueva York.

    Al optar por la exclusi贸n, los municipios pueden perder varios beneficios de la nueva industria. Estos municipios perder谩n los beneficios directos de la afluencia de nuevos puestos de trabajo en la industria, que podr铆an generar prosperidad para las empresas locales, as铆 como ingresos fiscales municipales. Optar por la exclusi贸n tambi茅n conlleva su propio conjunto de riesgos, ya que las comunidades pierden millones en ingresos fiscales y oportunidades para dar forma a la industria.

    驴Cu谩les son las preocupaciones y las consecuencias?

    Las ciudades que optan por la exclusi贸n pierden ingresos

    Algunas ciudades ya han perdido millones de d贸lares de ingresos al optar por no participar en su respectivo estado. Por ejemplo, Colorado Springs podr铆a haber obtenido entre si hubiera optado por participar. Sin embargo, la ciudad ha disminuido las ventas al por menor de cannabis desde que Colorado legaliz贸 el cannabis en 2012.
    Perder el aumento del valor de los bienes inmuebles
    Un estudio sugiere que optar por la exclusi贸n podr铆a afectar al valor de los bienes inmuebles. 厂别驳煤苍 Clever Real Estate, entre abril de 2017 y abril de 2021, en los estados que adoptaron el cannabis recreativo legal en comparaci贸n con los estados sin programas de cannabis recreativo legal. Adem谩s, descubrieron que las ciudades con m谩s dispensarios se correlacionan positivamente con valores de vivienda m谩s altos. Aunque se necesita m谩s investigaci贸n para vincular definitivamente las ventas de cannabis con el aumento del valor de los bienes inmuebles, este estudio demuestra un impacto m谩s directo que los residentes deben tener en cuenta.

    Teniendo en cuenta a nivel local que el aumento del valor de la propiedad conlleva un aumento del impuesto sobre la propiedad, las ciudades con negocios de cannabis pueden recibir un capital extra que podr铆a destinarse a financiar programas locales como la educaci贸n y las bibliotecas, y obras p煤blicas como el agua y la construcci贸n.

    驴Cu谩les son los temores de las comunidades a la hora de optar?

    Acceso de los adolescentes al cannabis

    Las comunidades tienen notables preocupaciones acerca de permitir los negocios de cannabis recreativo. Una de las aprensiones es que el hecho de no permitirlo mantendr谩 a la comunidad y a sus ni帽os m谩s seguros.

    Algunos padres creen que la opci贸n podr铆a conducir a un aumento del consumo de cannabis entre los adolescentes. En los estados con cannabis legal, los estudios han revelado que el consumo de cannabis . El opting in regula qui茅n puede vender cannabis, lo que significa que a quienes compren en un dispensario legal se les pedir谩 una prueba de identificaci贸n para verificar la edad en el momento de la compra.

    Conducci贸n bajo los efectos del cannabis

    Otro temor com煤n es que la conducci贸n bajo los efectos del cannabis aumente la prevalencia de los accidentes de tr谩fico. El cannabis se almacena en el cuerpo durante periodos de tiempo significativamente m谩s largos que otras drogas, a veces permaneciendo detectable para el cuerpo durante semanas despu茅s del consumo. La farmacolog铆a del cannabis es compleja y todav铆a no entendemos c贸mo podemos medir adecuadamente el deterioro.

    Actualmente no hay pruebas de que la legalizaci贸n del cannabis genere un mayor riesgo de que los conductores sufran da帽os. De hecho, algunas pruebas preliminares apuntan a lo contrario. Sin embargo, hay que trabajar mucho m谩s entre la investigaci贸n cient铆fica y la pol铆tica p煤blica.

    驴De qu茅 servir铆a optar por la opci贸n?

    Optar por la participaci贸n crea una oportunidad para resolver las disparidades raciales

    El hecho de optar por esta opci贸n puede mitigar las disparidades raciales que existen actualmente en las detenciones por consumo de cannabis. Las estad铆sticas muestran que los estadounidenses de raza negra tienen m谩s probabilidades de ser arrestados por delitos relacionados con el cannabis que los estadounidenses de raza blanca. La legalizaci贸n ofrece una importante oportunidad para desafiar esa norma dispar al reducir las detenciones y disminuir las desigualdades raciales existentes. Las comunidades que optan por la legalizaci贸n tienen la oportunidad de redirigir los fondos para fomentar las oportunidades de desarrollo de la comunidad para reforzar la mano de obra local y los logros educativos.

    Reducir la exposici贸n a sustancias nocivas con pruebas reglamentarias

    Optar por ella tambi茅n puede disminuir la exposici贸n a cultivos de cannabis potencialmente da帽inos. Antes de que lleguen a los dispensarios, las plantas de cannabis se someten a estrictas regulaciones, pasando por rigurosas pruebas de calidad en busca de marcadores como metales pesados y moho, y se proh铆be que muestren altos recuentos de pesticidas. El hecho de someterse a rigurosas pruebas de laboratorio mitiga las posibilidades de exposici贸n a sustancias qu铆micas nocivas que pueden encontrarse en las sustancias no reguladas.

    驴C贸mo pueden los funcionarios elegidos obtener la informaci贸n adecuada?

    Tomar decisiones basadas en pruebas requiere precisamente eso: pruebas. Afortunadamente, ahora disponemos de numerosos a帽os de datos despu茅s de que varios estados hayan aplicado medidas de legalizaci贸n. Esto puede ayudarnos a compartir los hechos y a orientar la toma de decisiones pol铆ticas.

    La mayor铆a de las comunidades est谩n guiadas por funcionarios electos que votan estas decisiones. Para obtener datos detallados y abordar las preocupaciones que rodean al cannabis, los funcionarios electos pueden ponerse en contacto con expertos para planificar y crear pol铆ticas estrat茅gicas que sirvan eficazmente a sus comunidades.

    Los gobiernos de las comunidades que opten por participar tambi茅n podr谩n tomar las resoluciones oportunas para utilizar una nueva fuente de ingresos fiscales para organizar programas que aborden el consumo de cannabis por parte de los adolescentes e invertir en medidas que hagan m谩s seguros a los ciudadanos.

    Ahora mismo es un momento crucial en la industria infantil de Nueva York, y los ciudadanos de todo el estado necesitan una educaci贸n clara para entender el mercado en ciernes. Los funcionarios electos deber铆an elaborar planes utilizando la informaci贸n de los estados y comunidades que ya cuentan con un marco legal. Tambi茅n deber铆an recurrir a investigadores, m茅dicos y activistas de base que llevan a帽os trabajando sobre el terreno.

    Involucrar a los miembros de la comunidad

    Por 煤ltimo, los funcionarios electos deben implicar a los miembros de la comunidad en la toma de estas decisiones. Las comunidades que decidan optar por la participaci贸n podr谩n generar recomendaciones para capacitar a los ciudadanos para que tomen mejores decisiones para ellos y sus vecinos. Optar por la participaci贸n tambi茅n puede facilitar la introducci贸n de medidas de reducci贸n de da帽os. Para impulsar la confianza en su liderazgo y en sus comunidades, los funcionarios electos pueden comprometer todos sus recursos para garantizar que sus comunidades permanezcan seguras mientras se construye un mercado de forma adecuada.

    颁辞苍肠濒耻蝉颈贸苍:

    La legalizaci贸n del cannabis ha llegado para quedarse en Nueva York, y los municipios se enfrentan a numerosas preocupaciones que han llevado a muchos a optar por no participar en las operaciones de venta al por menor en su inicio. Optar por no hacerlo podr铆a costar a las ciudades enormes oportunidades de ingresos, la continuaci贸n de las disparidades raciales, y alejar铆a a los miembros de la comunidad de un apoyo vital para hacer frente a problemas como la conducci贸n en estado de embriaguez y el consumo de cannabis entre los adolescentes.

    Participar en el mercado minorista desde el principio ofrecer谩 ventajas a los municipios de Nueva York. Existe una oportunidad para que las comunidades pongan en marcha un programa de venta al por menor junto con la legalizaci贸n del cannabis para ayudar a dar forma al mercado y reflejar los valores de la comunidad. Existen oportunidades de formaci贸n e informaci贸n adicional. El certificado de Control del Cannabis de 91快播 puede educar a usted sobre las complejidades de la industria del cannabis y las regulaciones que la acompa帽an.

    驴Merece la pena cursar un m谩ster en ciberseguridad?

    Parece que cada semana hay una nueva historia sobre un ciberterrorista que hackea una instituci贸n gubernamental, una gran empresa, un centro m茅dico o incluso roba identidades individuales. La ciberdelincuencia va en aumento y, con ella, la necesidad de que los ciberanalistas se defiendan de estos ciberdelincuentes.

    La ciberseguridad es una carrera de r谩pido crecimiento en Estados Unidos, con 1,9 millones de estudiantes que se graduaron con una licenciatura en 2016, seg煤n los datos m谩s recientes del Centro Nacional de Estad铆sticas Educativas. La Oficina de Estad铆sticas Laborales (BLS) predice que las carreras en el campo de la ciberseguridad crecer谩n un 32% para el a帽o 2028, lo que convierte a la ciberseguridad en uno de los 10 trabajos de m谩s r谩pido crecimiento en Estados Unidos.

    usted quiz谩 se pregunte si es necesario seguir algo m谩s que una licenciatura en ciberseguridad. La respuesta corta es que s铆. Cursar un m谩ster en ciberseguridad puede abrir muchas puertas para usted, por no mencionar que tambi茅n aumenta su potencial salarial. El BLS informa de que los expertos en ciberseguridad en puestos de direcci贸n (los que tienen un m谩ster) ganan entre 100.000 y 200.000 d贸lares anuales.

    91快播鈥檚 online master鈥檚 degree program in cybersecurity prepares you to protect an organization鈥檚 cyber assets. The curriculum focuses on data communication, ethics, legal and compliance issues, operational process, ethical hacking, software security, project management and risk management, and defensive technologies. Students work on interactive projects with peers from other 91快播 master鈥檚 programs and disciplines to begin their graduate education by building connections and expanding their worldview. This happens in two courses, one on ethical leadership and one on strategic talent management. These courses focus on developing the soft skills that are crucial to the growth and longevity of a cybersecurity professional.

    驴Qu茅 trabajos puedo conseguir con un m谩ster en ciberseguridad?

    usted quiz谩 se pregunte qu茅 tipo de empleos hay en la gesti贸n de la ciberseguridad y c贸mo usted puede llegar a tener 茅xito. Estos puestos de trabajo de 茅lite se encuentran en sectores como la banca, las finanzas, la sanidad, la educaci贸n, el gobierno, las fuerzas del orden, la investigaci贸n y el desarrollo, y el comercio electr贸nico. He aqu铆 algunos trabajos de gesti贸n de alto nivel a los que usted puede aspirar con un m谩ster en ciberseguridad:

  • Director de seguridad de la informaci贸n (CISO): los CISO supervisan y lideran las iniciativas relacionadas con la seguridad general de una organizaci贸n.
  • Director de ciberseguridad: un director de ciberseguridad supervisa un equipo de ciberseguridad para una organizaci贸n.
  • Analista/investigador de ciberdelincuencia: un analista de ciberdelincuencia estudia los detalles y los datos para identificar patrones y determinar c贸mo se produjo un delito y c贸mo prevenir futuros delitos.
  • Arquitecto de ciberseguridad-Los arquitectos de ciberseguridad construyen y supervisan el funcionamiento de la red y la seguridad inform谩tica de una organizaci贸n.
  • Ingeniero de ciberseguridad-Losingenieros de ciberseguridadidentifican las amenazas inform谩ticas y las vulnerabilidades del software, construyen y prueban los sistemas de seguridad y act煤an como responsables de las pol铆ticas y procedimientos de seguridad.
  • Analista de ciberseguridad: un analista de ciberseguridad supervisa una red inform谩tica para protegerla de la pirater铆a y de otras amenazas, como el malware y los virus.
  • Probador de penetraci贸n senior: un probador de penetraci贸n, o hacker 茅tico, explota las vulnerabilidades de los sistemas inform谩ticos.
  • Beneficios de un m谩ster en ciberseguridad

    Un m谩ster puede ayudar a usted a llegar a lo m谩s alto del escalaf贸n de la ciberseguridad. Un t铆tulo de grado proporciona a usted los conocimientos t茅cnicos, pero la experiencia y los conocimientos adquiridos en un m谩ster en ciberseguridad se sumar谩n a sus conocimientos de gesti贸n. He aqu铆 otras ventajas de un m谩ster en ciberseguridad:

  • Un m谩ster ense帽a a usted habilidades de pensamiento cr铆tico, de resoluci贸n de problemas, de comunicaci贸n y de gesti贸n.
  • Un m谩ster aumenta su salario.
  • ustedse ganar谩 el respeto.
  • Un t铆tulo de maestr铆a demuestra usted que est谩 dedicado a su carrera y que est谩 dispuesto a mejorar sus habilidades.
  • Puede abrir la puerta a m谩s oportunidades de trabajo.
  • 驴Le parece que un m谩ster en ciberseguridad usted ser lo que usted interesa? P贸ngase en contacto con la Universidad 91快播 hoy mismo para dar el primer paso.

    Director Ejecutivo-Servicios Financieros para Estudiantes y Ventanilla 脷nica

    El 91快播 College, una instituci贸n de ense帽anza superior privada sin 谩nimo de lucro y acreditada a nivel regional, busca candidatos din谩micos para el puesto de Director Ejecutivo - Servicios Financieros para Estudiantes y Ventanilla 脷nica, en la unidad de Gesti贸n de la Matriculaci贸n y Experiencia Estudiantil.

    El Director Ejecutivo de Servicios Financieros para Estudiantes y Ventanilla 脷nica depende del Vicerrector de Gesti贸n de la 惭补迟谤铆肠耻濒补 y Experiencia del Estudiante (EM&SE) y forma parte del equipo de liderazgo superior de la unidad EM&SE. Esta persona dirige todas las 谩reas de administraci贸n y cumplimiento de la ayuda financiera y los servicios One Stop de la instituci贸n, incluyendo el centro de llamadas de cara al estudiante y el asesoramiento de asistencia financiera. El Director Ejecutivo apoyar谩 la misi贸n general de la instituci贸n y trabajar谩 en colaboraci贸n con todas las unidades para lograr los objetivos de la unidad, del departamento y de la instituci贸n mediante decisiones basadas en datos.

    FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

    Dirigir las operaciones cotidianas de las oficinas de Servicios Financieros para Estudiantes (SFS) y de la ventanilla 煤nica, lo que incluye la supervisi贸n del apoyo a los estudiantes (centro de llamadas), el personal de ayuda financiera y la administraci贸n de los programas de becas federales, estatales, privadas e institucionales y de pr茅stamos educativos privados. Es responsable de:

    - Administraci贸n de los programas de ayuda federal para estudiantes (FSA), asesoramiento a los estudiantes, an谩lisis de las necesidades de ayuda federal, progreso acad茅mico satisfactorio y tramitaci贸n de las solicitudes de ayuda financiera para todos los programas acad茅micos

    - Empaquetado de la ayuda financiera, originaci贸n, inicio de los desembolsos y conciliaci贸n mensual con la oficina fiscal. Los programas de ayuda del Estado de Nueva York, incluida la certificaci贸n del Programa de Ayuda a la 惭补迟谤铆肠耻濒补 (TAP) y de la Ayuda al Estudio a Tiempo Parcial (APTS), garantizando el cumplimiento de estos programas.

    - Auditor铆as independientes para el FSA A133 anual, incluyendo la preparaci贸n y la comunicaci贸n con los auditores y el DOE.

    Desarrollar y gestionar los indicadores clave de rendimiento para tomar decisiones basadas en datos sobre las actividades de las oficinas de SFS y One Stop (centro de llamadas) con el fin de lograr una experiencia superior de apoyo a los estudiantes.

    Trabajar en colaboraci贸n con el vicerrector para establecer los procedimientos necesarios para agilizar los procesos a fin de garantizar el cumplimiento, la eficacia, el 茅xito, la retenci贸n, la satisfacci贸n y la persistencia de los estudiantes.

    Promover el aumento de la matr铆cula y la inscripci贸n en los cursos y mejorar la experiencia general de los estudiantes mediante la aplicaci贸n de las mejores pr谩cticas eficaces del SFS y del servicio de ventanilla 煤nica.

    CALIFICACIONES

    Para desempe帽ar este trabajo con 茅xito, un individuo debe ser capaz de realizar cada deber esencial de forma satisfactoria.
    Los requisitos que se enumeran a continuaci贸n son representativos de los conocimientos, la destreza y/o la capacidad
    requeridos. Se pueden hacer adaptaciones razonables para que las personas con discapacidades puedan
    realizar las funciones esenciales.

    Para desempe帽ar este puesto con 茅xito, el candidato debe ser capaz de realizar cada una de las funciones esenciales de manera satisfactoria. Los requisitos que se enumeran a continuaci贸n reflejan los conocimientos, las habilidades y/o las capacidades necesarias. Se podr谩n realizar adaptaciones razonables para que las personas con discapacidad puedan desempe帽ar las funciones esenciales.

    Este puesto requiere una licenciatura y un m铆nimo de ocho a帽os de experiencia en una oficina de ayuda financiera, incluso a nivel de liderazgo.

    El candidato ideal tendr谩 experiencia con el sistema de gesti贸n de ayudas financieras Power FAIDS y demostrar谩 su inter茅s en promover la educaci贸n superior a distancia entre una poblaci贸n de estudiantes adultos diversa.

    El candidato debe demostrar su experiencia en el T铆tulo IV, las regulaciones de la Ayuda Federal para Estudiantes, el software de ayuda financiera y las mejores pr谩cticas del centro de llamadas

    Dominio de Microsoft Word y Excel.

    Ayudar a los dem谩s a alcanzar el 茅xito

    Matt Thewes, de Hope Mills (Carolina del Norte), es veterano de las Fuerzas A茅reas, antiguo representante de educaci贸n militar del 91快播 College que ayud贸 a muchos veteranos militares a matricularse en la universidad y fundador del All American Veterans Center del . Pero a pesar de todo esto, no quiere ser conocido como el "tipo de los veteranos". Dice que quiere ser conocido por ayudar a la gente. Gracias a una licenciatura en 91快播 y a una extensa y variada carrera, ha demostrado que es un ayudante de la gente.

    Un s谩bado por la tarde, unos a帽os despu茅s de terminar el instituto, Thewes recibi贸 una llamada telef贸nica de un sargento reclutador del ej茅rcito estadounidense. Thewes hab铆a rellenado una tarjeta de contacto mientras estaba en el instituto, y el sargento estaba haciendo un seguimiento para ver c贸mo le iba. A Thewes, en ese momento, no le iba bien. Hab铆a suspendido la universidad y el colegio comunitario al que asist铆a, y trabajaba a tiempo parcial lavando coches. "Bueno", recuerda Thewes que dijo el reclutador, "parece que usted quiere almorzar hoy".

    Un almuerzo y una conversaci贸n m谩s tarde, Thewes pens贸 que estaba en camino de convertirse en mec谩nico de veh铆culos del Ej茅rcito. Avancemos hasta el d铆a de la jura, y Thewes se dio cuenta de que el Ej茅rcito del Aire tambi茅n ten铆a mec谩nicos. El reclutador del Ej茅rcito de Thewes y un reclutador del Ej茅rcito del Aire le animaron a volver a casa y a replantearse su decisi贸n de alistarse en el Ej茅rcito. "Volv铆 a llamar al reclutador del Ej茅rcito y le dije: 'Te lo agradezco. Pero no, gracias. Creo que quiero ser mec谩nico de aviones'. As铆 que llam茅 al reclutador de las Fuerzas A茅reas; de alguna manera transfirieron la mayor parte de mi documentaci贸n, mis puntuaciones eran lo suficientemente altas, no tuve que volver a hacer la prueba... y as铆 fue como empez贸", dice Thewes.

    Thewes se uni贸 a las Fuerzas A茅reas de EE.UU. en 1991 como mec谩nico de aeronaves, puesto en el que permaneci贸 durante unos siete a帽os, y luego realiz贸 una formaci贸n cruzada para convertirse en jefe de carga de C-130E, lo que significaba que cargaba y descargaba aviones, adem谩s de volar en ellos. Pronto empez贸 a tener problemas de espalda y fue destinado a la base a茅rea de Little Rock, en Arkansas. All铆 se convirti贸 en instructor y representante de seguridad en tierra y m谩s tarde se dedic贸 a la meteorolog铆a. "Cada vez que me trasladaba de una base a otra, acababa yendo a la escuela local, ya fuera un colegio comunitario o una universidad, y tomando un par de clases, pero realmente no ten铆a el objetivo a largo plazo de completar una licenciatura", explica Thewes. Cuando lleg贸 a su siguiente destino, habl贸 con un asesor que le recomend贸 91快播. "Evaluaron mis expedientes acad茅micos y dijeron que todo lo que necesitaba era un par de clases de nivel superior, y entonces podr铆a obtener mi t铆tulo", recuerda Thewes. Complet贸 los requisitos que le faltaban en la cercana Universidad Metodista, present贸 su expediente acad茅mico a 91快播 y obtuvo una licenciatura en Artes Liberales en febrero de 2003. M谩s tarde obtuvo un m谩ster en educaci贸n en la Universidad Liberty.

    Thewes pens贸 que una licenciatura en artes liberales era la mejor titulaci贸n que pod铆a cursar porque le proporcionar铆a un camino hacia la educaci贸n y el asesoramiento. Quer铆a ser alg煤n tipo de educador porque no tuvo los mejores modelos de conducta mientras crec铆a. En 2012, Thewes se retir贸 de las Fuerzas A茅reas de EE.UU. despu茅s de 21 a帽os y tuvo su oportunidad de educar a otros. Vio un anuncio en el peri贸dico para un representante educativo de 91快播 en el Centro de Educaci贸n de Fort Bragg, en Carolina del Norte, y decidi贸 solicitarlo. Consigui贸 el trabajo y, durante 18 meses, evalu贸 los expedientes acad茅micos y ayud贸 a los miembros del servicio a inscribirse en los programas de grado de 91快播.

    "Trabaj茅 duro para asegurarme de que [los militares] aprovecharan al m谩ximo sus beneficios", dice Thewes. "Que yo fuera el modelo a seguir para ellos... Creo que esa fue la parte de la que surgi贸 la pasi贸n".

    Thewes se esforzaba por defender a los hombres y mujeres que acud铆an a 茅l, sobre todo porque cuando era joven no ten铆a a nadie que le defendiera. Se sinti贸 responsable de devolver a estos hombres y mujeres j贸venes. "Todos ten铆an historias diferentes", dice. "Pero la cuesti贸n era que necesitaban un t铆tulo que pudieran obtener en un tiempo determinado, y no cre铆an que pudieran conseguirlo. Les dije: 'Bueno, d茅jenme ver sus expedientes acad茅micos y veamos si podemos lograrlo'. Y as铆 fue la misi贸n: encontrar t铆tulos". Al cabo de 18 meses, hab铆a ayudado a inscribir a cientos de personas. A veces, dice, no pod铆a tomar un almuerzo porque la cola de su oficina se sal铆a por la puerta.

    Pero Thewes ten铆a ganas de m谩s. Dice que su mujer se burla de 茅l diciendo que siempre tiene miedo de perderse la pr贸xima gran cosa y que por eso tiene que seguir buscando algo m谩s grande y mejor. Solicit贸 ser el director del centro de veteranos del Fayetteville Technical Community College, donde finalmente abri贸 el All American Veterans Center. Pero eso a煤n no era suficiente. Se convirti贸 en director adjunto de admisiones para traslados de la Universidad Estatal de Fayetteville. "Y as铆, despu茅s de ese a帽o en admisiones, realmente nunca estaba en casa. Siempre estaba de viaje reclutando", dice Thewes. Luego pas贸 a ser el director del programa Upward Bound para veteranos en el Central Carolina Community College. Finalmente, Thewes se convirti贸 en consejero que trabaja en el Centro de Educaci贸n de la Base de la Fuerza A茅rea de Pope, que es donde se encuentra actualmente.

    Ayudar a los dem谩s ha sido siempre el objetivo n煤mero uno de Thewes. Y mostrar a sus hijos c贸mo es un buen modelo de conducta tambi茅n es una ventaja. Thewes trabaja como voluntario en la comunidad organizando exposiciones de coches y colaborando con organizaciones de servicio a los veteranos. "B谩sicamente, tomo lo que no sab铆a y no hac铆a cuando era adolescente y lo construyo, lo riego y lo sigo haciendo crecer, y aqu铆 es donde estamos ahora".

    Tambi茅n es gratificante cuando se encuentra con un antiguo miembro del servicio al que ha ayudado a inscribirse en un programa de estudios. "Hablamos y me dicen: 'Gracias por darme la informaci贸n. Se lo agradezco mucho. Estaba confundido o no sab铆a qu茅 hacer. usted es realmente un gran defensor de nosotros'".

    Profesi贸n destacada: Codificador m茅dico

    La codificaci贸n m茅dica es el proceso de transferir informaci贸n m茅dica importante a c贸digos sencillos y estandarizados para que puedan entenderse f谩cilmente en las historias cl铆nicas y para la facturaci贸n. Un codificador m茅dico es la persona responsable de realizar este trabajo.

    Los codificadores m茅dicos trabajan en hospitales, cl铆nicas, ambulatorios, consultas m茅dicas y otros centros sanitarios para comunicarse con las compa帽铆as de seguros. Despu茅s de que un proveedor de atenci贸n sanitaria vea a un paciente, corresponde al codificador m茅dico interpretar los expedientes de los pacientes y actualizarlos con los c贸digos m茅dicos. Analizan todas las partes del expediente de un paciente, incluidas las pruebas, las consultas, los procedimientos en la consulta y los medicamentos.

    Responsabilidades del trabajo de codificador m茅dico

    Aunque las funciones de un codificador m茅dico pueden variar en funci贸n del centro sanitario en el que trabaje, su trabajo principal es asignar c贸digos a los procedimientos y diagn贸sticos m茅dicos. Veamos algunas de sus otras responsabilidades:

  • Asegurarse de que los c贸digos se asignan correctamente, seg煤n las directrices del gobierno y de los seguros
  • Siguiendo las directrices de codificaci贸n m茅dica
  • Revisar los historiales y documentos de los pacientes para comprobar su exactitud
  • Trabajar con otros miembros del personal para asegurar que la informaci贸n es correcta
  • Preparaci贸n de informes mensuales
  • Examinar los informes en busca de pruebas de negligencia m茅dica
  • Cualificaciones del codificador m茅dico

    Cualquiera puede convertirse en codificador m茅dico, pero una caracter铆stica com煤n que todos comparten es un fuerte c贸digo 茅tico, ya que trabajar con datos de pacientes es altamente confidencial. Los codificadores m茅dicos tambi茅n tienen una gran atenci贸n al detalle. He aqu铆 otros rasgos importantes de un codificador m茅dico:

  • Conocimiento de las habilidades t茅cnicas, incluyendo la tecnolog铆a de la informaci贸n sanitaria, la codificaci贸n, la facturaci贸n al cliente y la codificaci贸n m茅dica
  • Conocimientos m茅dicos, incluyendo anatom铆a y fisiolog铆a
  • Buenas habilidades de comunicaci贸n
  • Capacidad para trabajar en equipo
  • Capacidad para realizar m煤ltiples tareas
  • Buenos conocimientos de inform谩tica
  • Capacidad para resolver problemas
  • C贸mo convertirse en codificador m茅dico

    Does becoming a medical coder sound like something you are interested in? First, you need a high school diploma or an equivalent related training, such as from the American Academy of Professional Coders and the American Health Information Management Association. Next, it is important to pursue an associate or bachelor鈥檚 degree. 91快播鈥檚 Associate of Science in Health Sciences helps you gain skills needed for entry-level jobs in medical office administration, health insurance member services, community health services, medical billing management, and human resources.

    Adem谩s, aunque no siempre es obligatorio, los empleadores ver谩n con buenos ojos su curr铆culum si usted obtiene una certificaci贸n de Asociado de Codificaci贸n Certificado o una certificaci贸n de Codificador Profesional Certificado. 91快播 ofrece una formaci贸n en l铆nea sobre facturaci贸n y codificaci贸n m茅dica que proporciona a usted pr谩ctica en el uso de software de codificaci贸n y facturaci贸n. Este curso preparar谩 a usted para comenzar una nueva carrera y obtener la certificaci贸n profesional de facturaci贸n y codificaci贸n m茅dica que mejor se ajuste a sus intereses y objetivos profesionales.

    According to the U.S. Bureau of Labor Statistics (BLS), the 2024 median annual salary for medical records and health information specialists was $50,250. The BLS also projects that employment in this category to grow 7% between 2024 and 2034, which is much faster than the average for all professions.

    Does medical coding sound like a career for you? If so, reach out to 91快播 today and get started in your nursing education.

    Cada decisi贸n que tomamos

    usted preguntado usted qu茅 habr铆a pasado si usted esa decisi贸n diferente en su vida? 驴Y si usted subido al avi贸n? 驴Y si usted elegido estudiar en otra universidad? 驴Y si usted rechazado esa oferta de trabajo? En algunos casos, la decisi贸n alternativa podr铆a haberle llevado a una vida completamente diferente. Las decisiones que ha tomado Jeremy Walkley, de Schodack, Nueva York, han influido en su carrera como militar, en su actual puesto como jefe de la Divisi贸n de Gesti贸n Log铆stica en el Arsenal de Watervliet, en su funci贸n en la Guardia Nacional y en su propia vida.

    A los 19 a帽os, Walkley quer铆a hacer lo que muchos j贸venes de su edad deseaban: ser piloto de la Armada, como el personaje que interpretaba el actor Tom Cruise en la pel铆cula 芦Top Gun禄. As铆 que hizo lo que cualquier joven de su edad habr铆a hecho: acudi贸 a la oficina de reclutamiento de la Armada para alistarse. 芦Y se rieron de m铆. Y usted dijeron: 鈥溌緾u谩ntas horas de vuelo usted ?鈥 Yo usted respond铆: 鈥淪oy un chico de 19 a帽os. No tengo ninguna hora de vuelo鈥澛, cuenta Walkley, quien luego prob贸 en la oficina de reclutamiento de la Fuerza A茅rea con el mismo resultado. Recordando que sus abuelos y bisabuelos hab铆an servido en la Segunda Guerra Mundial, Corea y Vietnam, decidi贸 que lo intentar铆a con el Ej茅rcito. Afortunadamente, se enter贸 de que pod铆a ir a la escuela de vuelo con el Ej茅rcito sin tener que competir con tantos otros j贸venes pilotos, y unos meses m谩s tarde, se dirig铆a al entrenamiento b谩sico.

    Walkley era joven, acababa de casarse y ten铆a un beb茅 reci茅n nacido cuando se alist贸 en el Ej茅rcito. 芦Era muy inmaduro; no tomaba decisiones muy acertadas en la vida. Me alist茅 en el Ej茅rcito; eso, de hecho, me dio un prop贸sito y una direcci贸n. Pude canalizar parte de esa energ铆a de forma positiva禄, afirma, y a帽ade que alistarse en el Ej茅rcito le permiti贸 ayudar a la gente, algo que siempre le hab铆a interesado hacer. Durante su servicio, Walkley fue destinado a Hait铆 de 1993 a 1994 y a Bosnia y Somalia en 1995. 芦Siempre sent铆 que contribu铆a a ayudar al menos a la gente sobre el terreno鈥β, afirma, refiri茅ndose a la prestaci贸n de ayuda durante las crisis sociales que se derivaron de los cambios gubernamentales de aquella 茅poca. Formar parte de algo m谩s grande que 茅l mismo tambi茅n ense帽贸 a Walkley a liderar, algo que, seg煤n 茅l, nunca habr铆a sucedido si no se hubiera alistado en el Ej茅rcito. 芦[El Ej茅rcito] fue la mejor decisi贸n para m铆 porque simplemente me ayud贸 a madurar禄.

    La carrera de Walkley como piloto lleg贸 a su fin cuando se lesion贸 gravemente el hombro en el a帽o 2000 y, de nuevo, en 2002. Sin embargo, fue una lesi贸n que le salvar铆a la vida. La segunda vez que Walkley se lesion贸 el hombro, estaba destinado en Alemania y deb铆a partir hacia Irak antes de que la Operaci贸n Libertad Iraqu铆 hubiera comenzado oficialmente. 芦El piloto que ocup贸 mi puesto y mi avi贸n en Irak muri贸, as铆 que s铆, mi vida habr铆a sido muy diferente禄, afirma Walkley, quien a帽ade que la experiencia le permiti贸 centrarse m谩s en su segunda esposa, sus hijos y lo que realmente importa en la vida.

    Walkley se retir贸 del Ej茅rcito por motivos m茅dicos en 2004, pero no estaba dispuesto a abandonar la vida militar. En 2008, quer铆a volver. Se fij贸 en la Guardia Nacional de Nueva York y se incorpor贸 al departamento de log铆stica. En 2009, los superiores de Walkley le comentaron que hab铆a una vacante para oficial de artiller铆a en el Arsenal de Watervliet, en el norte del estado de Nueva York. Decidi贸 presentar su candidatura y fue ascendido r谩pidamente a especialista en gesti贸n log铆stica. Por aquella 茅poca, Walkley se dio cuenta de que necesitaba m谩s formaci贸n para seguir ascendiendo en su nueva carrera civil.

    Descubri贸 que el 91快播 College era una instituci贸n con pol铆ticas favorables para el personal militar y que le reconocer铆a muchos de los cr茅ditos de las instituciones a las que hab铆a asistido brevemente tras terminar el instituto y cuando se retir贸 del ej茅rcito por primera vez. El formato en l铆nea de 91快播 era perfecto para su ajetreado estilo de vida y, en 2015, Walkley obtuvo una Licenciatura en Ciencias Humanas. Tras su licenciatura, curs贸 un m谩ster en gesti贸n de la cadena de suministro en la Universidad de Siracusa y 芦le debo mi situaci贸n actual a esos dos programas, que realic茅 uno tras otro禄.

    En 2019, Walkley fue ascendido a su cargo actual como jefe de la Divisi贸n de Gesti贸n Log铆stica. Supervisa un amplio equipo que se encarga de las primeras fases de producci贸n del proceso de fabricaci贸n de la maquinaria que el arsenal produce para el Ej茅rcito, la Infanter铆a de Marina, la Armada y la Fuerza A茅rea. El equipo de Walkley se encarga de hacer inventario de los materiales, as铆 como de organizarlos y almacenarlos en el almac茅n hasta que comience la producci贸n. 芦Nos encargamos de todo excepto de la parte de mecanizado propiamente dicha禄, afirma, y a帽ade que lo que m谩s le gusta de su trabajo es colaborar con el personal para resolver los problemas que puedan surgir, como, por ejemplo, un retraso en un env铆o.

    Walkley no habr铆a podido completar sus estudios ni trasladarse al Arsenal de Watervliet sin el apoyo de su esposa. Ella le anim贸 en los momentos buenos y en los malos, y 茅l le atribuye el m茅rito de haber conseguido terminar la carrera y de que su 芦carrera profesional vaya por buen camino禄. Hay que decir, sin embargo, que si Walkley no hubiera decidido entrar en la oficina de reclutamiento del Ej茅rcito, no estar铆a donde est谩 hoy.

    M谩s de Jeremy Walkley

    驴Cu谩l es el mejor consejo profesional ustedrecibido en el trabajo hasta ahora?

    Mi principio fundamental como supervisor es no hacer esperar nunca a usted equipo. Si usted algo, como firmar un documento, enviar un correo electr贸nico o revisar un documento, usted sus necesidades a las m铆as y usted ocupo de las m铆as m谩s tarde. Darles prioridad me permite disponer de m谩s tiempo para centrarme en eliminar sus obst谩culos y ayudar a la organizaci贸n a avanzar.

    驴Cu谩les son las cualidades o habilidades m谩s importantes que debe tener una persona para triunfar en su campo?

    La capacidad de escuchar, analizar lo que se dice y, a continuaci贸n, abordarlo de forma adecuada. La mayor parte de mi trabajo consiste en tratar con personas que se sienten molestas o frustradas cuando algo no funciona, y les ayudo a comprender por qu茅 y c贸mo pueden solucionarlo por s铆 mismas.

    驴Qu茅 consejos sobre c贸mo establecer contactos usted a los estudiantes de 91快播?

    Como persona introvertida, me resulta dif铆cil responder a eso. Por lo general, intento ser abierto y sincero con todas las personas con las que trato y me centro en la persona con la que estoy trabajando en ese momento hasta que terminemos. Siempre intento mantener una actitud positiva y no perder el sentido del humor. usted sabe d贸nde usted ni para qui茅n usted . El mundo es muy peque帽o, y las conexiones est谩n por todas partes si usted con suficiente ah铆nco.

    驴Qu茅 consejos sobre gesti贸n del tiempo usted a los estudiantes que compaginan sus estudios en 91快播 con otras actividades?

    usted tiempo a las cosas que usted hacen usted . A veces, esos quince minutos alejados de usted haciendo usted usted cambiar por completo su perspectiva. Viva el momento y sea consciente de usted que hacer, pero d茅jese siempre un poco de margen para relajarse y disfrutar del viaje.